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2024年幼儿园大班的语言教案(精选

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班语言教材第四章《有趣的故事》，

详细内容包括：《小猪快跑》、《小兔子乖乖》、《大象和蚂蚁》三

个故事，通过故事让幼儿感受语言的魅力，培养他们的表达能力和想

象力。

二、教学目标

1.让幼儿能够听懂并复述故事内容，提高他们的语言理解能力。

2.培养幼儿对故事情节的观察力，激发他们的想象力。

3.引导幼儿用简单的句子表达自己的感受，提高他们的表达能

力。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解故事中的寓意，培养他们的道德观念。

重点：引导幼儿复述故事，用简单的句子表达自己的感受。

四、教具与学具准备

1.教具：挂图、故事卡片、玩具动物模型。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于小动物的谜语，引起幼儿的兴趣，进

入故事主题。

2.讲解故事：

（1）讲述《小猪快跑》故事，引导幼儿关注故事情节，感受

小猪的勇敢。

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（2）讲述《小兔子乖乖》故事，引导幼儿关注小兔子的聪明

才智。

（3）讲述《大象和蚂蚁》故事，让幼儿理解团结友爱的重要

性。

3.实践活动：

（1）分角色扮演故事中的角色，让幼儿亲身体验故事情节。

（2）让幼儿用画笔和彩纸创作一幅关于故事场景的画。

4.随堂练习：

（1）让幼儿复述故事，锻炼他们的语言表达能力。

（2）通过提问，让幼儿回顾故事情节，培养他们的观察力。

六、板书设计

1.故事《小猪快跑》、《小兔子乖乖》、《大象和蚂蚁》。

2.关键词：勇敢、聪明、团结友爱。

3.简笔画：小猪、兔子、大象、蚂蚁。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）复述故事给家长听，家长签字确认。

（2）用简单的句子描述自己喜欢的故事角色，并说明原因。

2.答案：

（1）故事复述：略。

（2）例：我喜欢小猪，因为它很勇敢。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对他们的语言表达能

力进行个别指导。

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2.拓展延伸：

（1）推荐相关的故事书籍，让幼儿在课后阅读。

（2）组织家长参与课堂活动，让家长了解幼儿在园的学习情

况，共同培养幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的制定

3.教学难点与重点的确定

4.教学过程的实践情景引入和例题讲解

5.板书设计的关键信息传达

6.作业设计的针对性与答案的指导性

7.课后反思与拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：