高考生物学二轮总复习课后习题 第2练 有的放矢特色练 1.情境信息类.doc

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1.情境信息类

题型特点

情境信息题是高考中最常见的一种命题形式,它通常是以现代生物科技新成果、新发现为情境材料,以文字材料、曲线、图解、表格等为载体,把教材中没有的内容与学生学过的基础知识综合起来设计而成的形式新颖的试题。此类题题干通常较长,材料陌生,构思别致,逻辑思维比较复杂,主要考查学生能否掌握题干要点、抓住信息中的疑点、挖掘题干中隐含的信息、找到解题的突破口等,尤其着重考查学生的信息迁移能力。

真题例证

[典例](2020·山东卷,8)碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度,钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状(情境信息①)腺滤泡上皮细胞,碘被甲状腺过氧化物酶活化后,进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成(情境信息②)。下列说法正确的是()

A.长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少

B.用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞,会使其摄碘能力减弱

C.抑制甲状腺过氧化物酶的活性,可使甲状腺激素合成增加

D.使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加

解题指导

方法突破

“情境信息”题解题模板

此类信息题具有情境新、知识活、起点高、落点低等典型特征,解答此类题目的关键是去粗存精,获取有价值的信息,其解题模板如下:

类题集训

1.(2022·河北九师联盟一模)研究人员发现非酒精脂肪肝能引发胰岛素抵抗,有氧运动可以缓解脂肪肝的症状。肝脏积累sn-1,2甘油二酯可激活PKC蛋白,该蛋白被激活后与胰岛素受体结合使胰岛素受体磷酸化,从而导致该受体活性被抑制,最终诱发胰岛素抵抗。下列相关叙述错误的是()

A.非酒精脂肪肝胰岛素抵抗后血液中胰岛素含量可能会上升

B.患者血糖升高会导致细胞外液渗透压升高从而使尿量减少

C.胰岛既可作为效应器又可以作为信息分子葡萄糖的靶细胞

D.适量运动可抑制sn-1,2甘油二酯的释放来减缓胰岛素抵抗

2.(2022·河南郑州一模)渐冻症的发病机理是突触间隙谷氨酸过多,持续作用使Na+过度内流,最终导致运动神经元受损,肌肉失去神经支配而逐渐萎缩,四肢像被冻住了一样。下图为患者病变部位的有关生理过程,NMDA既是一种受体,又是一种离子通道,其功能可被氯胺酮抑制,下列叙述错误的是()

A.谷氨酸是一种兴奋性递质,其吸收和释放是两种不同的方式

B.运动神经元受损可能是因为细胞渗透压上升引起水肿破裂

C.NMDA识别谷氨酸后引起突触后膜膜电位发生变化

D.静脉注射氯胺酮会使突触后膜动作电位的电位差增大

3.景天科植物的气孔白天关闭、夜间开放,以适应高温干旱环境。如图为景天科植物叶肉细胞内的部分代谢示意图,据图分析错误的是 ()

A.图中甲物质可能是葡萄糖

B.线粒体和细胞质基质均能产生CO2

C.PEP、RuBP均能与CO2结合

D.夜间细胞液pH可能会下降

4.(2022·辽宁名校联盟联考)大气中臭氧层的破坏导致到达地表的UV-B辐射(紫外辐射B波段,波长范围320~280nm)增加,高剂量UV-B辐射可诱导与植物细胞产生大量的活性氧自由基(ROS)。在正常代谢状态下,细胞内可通过清除ROS的酶促系统等使细胞中ROS的产生和清除处于一种动态平衡,其中超氧化物歧化酶(SOD)是参与ROS清除的关键酶,研究发现,拟南芥redJ-1突变体在UV-B辐射下具有较强的光合能力,细胞内SOD表达水平较高。下列相关叙述不合理的是()

A.ROS攻击蛋白质,使蛋白质活性下降,易导致细胞衰老

B.ROS伤害类囊体膜和蛋白质,导致植物光合作用的能力下降

C.UVB辐射引起植物代谢异常或基因突变是通过ROS实现的,与其直接作用无关

D.redJ-1突变体清除ROS能力提高,对UV-B辐射表现出一定的耐受性

1.情境信息类

1.B解析:由题意可知,胰岛素抵抗产生的原因是胰岛素受体活性被抑制,所以胰岛素抵抗可能导致胰岛素含量上升,A项正确;胰岛素抵抗会导致糖尿病,糖尿病患者尿量增多,B项错误;血糖调节包括神经调节和激素调节,作为神经调节时,胰岛为效应器,体液调节时,胰岛作为相应信息分子的靶细胞,C项正确;由题意“肝脏积累sn-1,2甘油二酯可激活PKC蛋白,该蛋白被激活后与胰岛素受体结合使胰岛素受体磷酸化,从而导致该受体活性被抑制,最终诱发胰岛素抵抗”可知,适量的运动可以抑制sn-1,2甘油二酯的释放来减缓胰岛素抵抗,D项正确。

2.D解析:分析题干信息可知,氯胺酮可抑制NMDA的功能,既抑制NMDA识别谷氨酸,也抑制Na+内流,故静脉注射氯胺酮不会使突触后膜动作电位差增大,D项错误。

3.A解析:由图可知,甲物质进入线粒体后,被氧化分解为二氧化碳,葡萄糖不能进入线粒体,所以甲物质不可能是葡萄糖,A项错误;图