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2024年四年级语文教研组工作计划范本

一、指导思想

本学期，我们四年级语文教研工作围绕“提高语文课堂教学的有

效性”为中心，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平；以

新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学观念，求实

务真，促进学生全面发展，提高教学质量。

二、工作目标

1、深入学习《新课程标准》，优化课堂教学，力求在整体上转变

教师原有的观念，提高育人质量。

2、明确本学期的主要研究专题，组织教师围绕研究专题进行交流

与探讨，共同提高，提高教师的课题研究素养和教学实践能力。

3、优化阅读教学，轮流课采用同课异构的方式，进一步加大课堂

教学改革的力度，提高课堂教学的效率。

4、注意全面提高学生各方面的语文素养，认真指导学生进行好课

外阅读，提高阅读的兴趣，培养良好的学习习惯。

三、工作内容

1、规范教研活动，提升教研实效。

进一步规范化教研活动。教研活动由原来的教师只分析教材，改

为教研前十分钟，由组内一位教师向老师介绍语文教学的一个观点，

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一篇文章；教研中心发言人对教材进行详尽的教材分析，对教学重

点、难点进行剖析，提出每课训练点，针对重难点、训练点进行教学

设计说课，讲述作业的设计，练习册答案等。组织教师认真学习《新

课程标准》，熟悉课程标准的目标、内容和要求，转变教育观念，努

力将教改理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

继续开展每月主题教研交流活动：确定本学期的研究专题-《中年级习

作教学的研究策略》，每月由教研组长牵头，对研究专题进行研讨(内

容包括精彩案例，品读赏析、资料收集等)，提高教师的教学设计能力

和课堂驾驭能力。

2、深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。

本学期我们组将对备课进行改革，提出更具灵活性、创新性、实

效性的备课形式：集体合作备课，做到第一时间反馈，第一时间交

流，第一时间探讨，实现组内教师之间相互学习，共同进步，共同提

高课堂教学的感知能力，更好地提高教学质量。

重视引导学生积累语言，指导学生进行词(尤其是成语)、句(尤其

是名言、歇后语)、篇(尤其是名家名篇、古诗词)等的积累和运用；指

导学生进行课外阅读方面的拓展积累，让学生在大量的语言实践中掌

握运用语文的规律，促进学生积极主动地进行语言积累，培养良好的

学习习惯。

3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

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组织教师积极参加学校大组教研活动，学习先进的课堂教学模

式、理念、方法，并运用到自己的课堂教学实践中。教研组长认真把

好教师批改作业关，每周三的教研活动时间都要反馈教师批改作业的

情况，要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救

措施，大面积地提高教学质量。

四、具体安排(略)

2024年四年级语文教研组工作计划范本（二）

一、总体目标

1.提高四年级语文教学质量，培养学生良好的阅读和写作能力。

2.