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2023年精选大班安全教案模板六篇

大班安全教案篇1

【教材分析】

大班幼儿的安全意识已初步建立，对生活中一些常见的安全标志和安全知识

也有粗浅地了解和认识。虽然他们已经掌握了一些躲开危险的基本方法，但由于

自我约束能力差、好奇心强，对危险的预测和判断能力有欠缺，所以在践行安全

行为方面不够自律，常出现认知与行为脱节的现象。生活中，一些不安全的问题

也时有发生，影响幼儿的健康成长。本活动以幼儿熟、常去的环境为主线，通过

对幼儿已有安全经验的梳理和拓展，引导幼儿尝试预测其中潜在的不安全因素，

道保护自己的方法，指导幼儿根据实际需要设计合理的安全标志并遵守，进面得

健康的重要和生命的珍费

【活动目标】

1.认识周围环境中常见的安全标志，了解其名称和作用

2.尝试观察、发现某些场所中潜在的不安全因素，能根据实际需要设计合理

的安全标志。

3.有一定的安全意识，懂得保护自己很重要。

【活动准备】

1．教师自备交通事故新闻视频及课件（幼儿园和生活中常见的安全标志等），

手绘背景图

3幅（在公园里、马路上、公共汽车上），小标志图片，水彩笔、图纸等。

2．幼儿寻找幼儿园环境中的安全标志，拍照制作课件。

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【活动建议】

1．引导幼儿观看交通事故新闻的视频，感受安全的重要性。提问：新闻工

作人员报道了一件什么事情？

小结：在这个交通事故中，有的人受伤了，有的人失去了宝贵的生命，人们

的心情很沉重。安全在我们的生活中是非常重要的，我们一定要有安全意识，保

护好自己。

2．请幼儿欣赏课件，梳理、提升已有的安全经验。

（1）出示幼儿园环境中与安全有关的标志照片，交流这些安全标志的作用。

（2）出示各种生活中的安全标志图片，引导幼儿在互问互答中了解、认识

其他常见安全标志的名称和作用，积累新经验。

3．请幼儿小组协商合作，寻找图片中的不安全因素，知道安全标志的作用

（1）出示公园、马路、公交车的手绘背景图片，引导幼儿小组讨论其中可

能存在的不安全因素，并能选择恰当的标志标注出来

提问：在公园里、马路上、公共汽车上可能会有哪些不安全的地方？引导幼

几相互讨论，选择合适的安全标志粘贴到图片上。

（2）分享交流，请每组选一名代表交流自己的发现，教师提升拓展。

小结：希望幼儿以后去这些地方的时候，都能提前观察，保证自己的安全。

3．玩“小小安全员”游戏，根据实际需要尝试设计合理的安全标志。

（1）引导幼儿观察，发现教室里可能存在的不安全因素，鼓励幼儿设计合

理的安全标志。提问：我们的教室有哪些不安全的地方？可以用什么样的标志来

提醒大家？

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设计要求：设计有序排队、小心尖锐物品等安全标志，要用最简单的图画来

表示，让大家一眼就能看明白它的意思

（2）幼儿交流自己设计的安全标志

小结：以后小朋友不管到哪里、即使到一个陌生的地方，都要先找一找那里

的安全出口，再观察一下有没有不安全的地方。这样，一旦发生危险，我们就

可以保护好自己。

大班安全教案篇2

一、设计意图

清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众