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2024年幼儿园大班教案[精选]

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“生活中的

科学”，详细内容为“探索自然界的奥秘——认识天气变化”。

二、教学目标

1.让幼儿了解天气的基本类型，如晴天、阴天、雨天、雪天等，

并能够描述它们的特点。

2.培养幼儿观察自然现象的能力，激发对自然科学的兴趣。

3.培养幼儿团队合作精神，提高表达与沟通能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解天气变化的原因，并能够观察、描述不同

天气的特点。

教学重点：培养幼儿观察自然现象的能力，激发对自然科学的兴

趣。

四、教具与学具准备

1.教具：天气预报视频、天气符号卡片、画有不同天气的图片、

地球仪。

2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

播放天气预报视频，引导幼儿关注不同天气的变化。

邀请幼儿分享自己对天气的观察和体验。

2.例题讲解（10分钟）

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展示天气符号卡片，教幼儿认识不同天气的符号。

介绍不同天气的特点，如晴天阳光明媚，雨天路面湿滑等。

3.随堂练习（15分钟）

将幼儿分组，每组挑选一种天气，用画纸、水彩笔等学具创

作一幅关于该天气的画。

每组派代表展示作品，并描述所画天气的特点。

引导幼儿思考如何保护环境，减少极端天气现象。

六、板书设计

1.天气符号卡片

2.不同天气的图片

3.幼儿作品展示区

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的天气，并描述它的特点。

答案示例：我最喜欢晴天。晴天阳光明媚，天空湛蓝，空气清

新，我可以和爸爸妈妈一起去公园玩耍。

2.作业题目：和家人一起观察天气预报，记录一周的天气变化，

并与同伴分享。

答案示例：周一晴天，周二阴天，周三雨天，周四多云，周五

晴天。

八、课后反思及拓展延伸

2.家园共育：鼓励家长带领幼儿观察生活中的天气变化，培养幼

儿的观察力和思考能力。

3.拓展延伸：开展“天气小主播”活动，让幼儿模拟播报天气预

报，提高表达与沟通能力。

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重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解天气变化的原因，并能够观察、描述不

同天气的特点。

2.实践情景引入：如何通过视频和分享让幼儿关注并理解天气变

化。

3.例题讲解：如何用简单易懂的方式让幼儿认识天气符号和特点。

4.随堂练习：分组创作和展示环节，如何引导幼儿发挥想象力和

团队合作精神。

5.作业设计：作业题目和答案如何紧密联系课堂教学内容，达到

巩固知识的目的。

一、教学难点解析

1.理解天气变化的原因：教师可以通过图片、故事或简单实验，

向幼儿解释天气变化的基本原因，如太阳照射、水汽