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七年级语文复习教案模板八篇

七年级语文复习教案。

我设计的“七年级语文复习教案”一定能够满足您的要求，

并完美呈现在您面前。教案课件作为老师上课时必不可少的工

具，需要老师精心设计，确保教学质量。在设计教案时，我们需

要注重多元化教学的实施和对学生的反馈。如果您需要帮助，请

参考本文的内容，希望能带给您一些启示！

七年级语文复习教案【篇11

教学目标：

1.知识与技能目标：字、词的积累，对诗歌内容的理解；

2•过程与方法目标：培养自主、合作、探究的能力及发散思

维能力；

3.情感态度与价值观目标：培养热爱祖国的感情。

教学重点：

1.培养自主、合作、探究的能力及发散思维能力；

2.培养热爱祖国的热情。

教学难点：培养发散思维能力。

教学方法：读、悟、赏

教学过程

第一课时总（第9课时）

一、情境导入：黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育

了五千年的古国文化，哺育了流域两岸的人民。黄河惊涛澎湃，

具有恢弘的气势，而它源远流长、九曲连环，仿佛象征了我们

中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感

动。在抗日战争期间，我国诗人光未然跟随抗日战士行军来到了

黄河岸边，看到这一奇景，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲

的豪迈颂歌《黄河颂》，今天，我们将一起学习这首诗歌，不但

要领会它的内涵，还要学会朗诵，像诗人一样热情地歌颂我们伟

大的母亲一一黄河!板书：黄河颂光未然

二、反复朗，感知课文

1、请同学们听老师范，在听的过程中感受诗人的感

情。

思考：全诗表达了诗人什么样的感情？生（答：对黄河，对祖

国的热爱之情）

2、通过你对诗的理解，大声的有感情的自由朗课文。思

考：诗人从哪几个方面赞美黄河？

3、大家在充分领悟诗的情感基础上齐全诗。

三、朗交流

1、四人小组中的成员进行朗交流，相互做出评价。

2、请两到三名学生选取自己喜欢的部分在课堂上朗，并

请全体学生讨论如何得更好，更能出感情。发言者也可通过

自己朗来表达意见。

3、全班齐诗歌。

教师时时提醒学生：出感情才能好诗歌。朗技巧的指导

不多过细，尽量让学生通过自己的朗来体会。老师视情况适当

的范。以下几点供参考：

①诗歌分为朗诵词和歌词两大部分，朗时应该注意停顿，

以示区别。

②“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”一句总领下

文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语

“掀”“奔，，“劈，，的重，且四句不妨越越激昂，以表现的

黄河的气势。

③三个“啊”要得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要得

高昂，表明在歌颂。

④最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充满了战斗的决

心，要得铿锵有力。）

四、内容研讨：学生分组研讨，教师点拨指导

1、全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一

个序曲，它的主要内容和作用是什么？（了解黄河精神