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2024年七年级地理教学计划

教学计划标题：2024年七年级地理教学计划

一、教学目标

1.理解地球作为一个整体的基本结构和性质。

2.了解地球上的自然地理要素和人文地理要素。

3.学会利用地理工具和方法进行地理研究和分析。

4.培养学生的地理思维和地理素养，提高地理综合能力。

二、教学内容和进度安排

1.单元一：地理基础知识（2周）

-理解地球的构造和运动

-了解地球的自转和公转运动

-能够使用地图和经纬网

2.单元二：地球上的自然地区（3周）

-学习地球上的陆地和海洋地区划分

-了解各种自然地理要素的分布和特点，如山脉、河流、湖

泊、草原、沙漠、海洋等

-学会使用地形图和气候图进行地理分析

3.单元三：地球上的人文地区（3周）

-学习人类活动的地理影响，如人口分布、城市分布、农业

分布、工业分布等

-了解各种人文地理要素的分布和特点，如城市、乡村、居

住区、交通网络等

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-学会使用人口分布图、交通线图等进行地理分析

4.单元四：地理环境和可持续发展（2周）

-了解地球环境问题，如气候变化、生态破坏、资源耗竭等

-学习可持续发展的概念和原则

-了解不同地区的环境保护和可持续发展实践

5.单元五：地理技能与实践（2周）

-学习使用地理工具和方法，如地图阅读、地理信息系统

（GIS）、地理统计等

-进行地理实地考察和实验，如户外实践、地形测量、气象

观测等

三、教学策略和方法

1.通过多媒体教学手段，如影音资料和互动教学软件，提高

学生的学习兴趣和参与度。

2.采用问题导向教学方法，引导学生主动探索和发现地理知

识和问题。

3.组织小组合作学习和课堂讨论，促进学生间的交流和合

作，培养团队合作意识。

4.结合实地考察和实验，让学生亲身体验地理知识和技能的

应用。

四、教学评估

1.课堂小测验：每个单元结束后进行简答题和选择题的测

验，检查学生对地理知识的掌握情况。

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2.课后作业：布置练习题和地理实践任务，促使学生自主学

习和思考。

3.项目作业：根据所学地理知识，开展小组项目研究和报

告，评估学生的地理综合能力。

4.口头表达：鼓励学生在课堂上分享地理观点和思考，提高

表达能力和思考能力。

五、教学资源和条件要求

1.教学资源：教科书、多媒体设备、地图、地理工具、实验

器材等。

2.教学条件：教室配备电脑、投影仪等多媒体设备，并具备

一定的户外实践场地和实验室条件。

六、其他事项

1.关联学科：