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2024年《爸爸的领带》教案

2024年《爸爸的领带》教案1

活动目标：

1.欣赏各种领带的图案和色彩，大胆表达自己的感受。

2.尝试用线条组合勾勒领带的外形，并用色彩进行装饰。

3.体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：

1.领带实物若干。

2.水彩笔、油画棒、卡纸。

活动过程：

一、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。

引入语：“小朋友们你们知道老师手上拿的.是什么物品吗？你们知道这是

干什么用的吗?家里谁最喜欢用领带啊?”

二、请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。

1.师：活动室周围有很多爸爸们的领带，请你们去仔细看一看，和好朋友说

一说，这些领带有什么颜色?什么图案?

2.提问：你看到什么颜色，什么图案的领带？

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三、幼儿讨论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？

1.师：我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什

么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？

2.提问：你要用什么颜色和图案来画领带？

四、师幼一起提出绘画要求。

师：小朋友，画画的时候要注意什么？

1、先画出领带的大体位置形状，再画出领带的花纹图案。

2、画的线条要连贯，花边、图案要清晰、有序、完整。

3、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随意涂画到其他地方。

五、幼儿自由发挥、创作。教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。

师：现在请小朋友拿出绘画工具开始画领带。

六、欣赏同伴作品。

1．把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互欣赏。

2．大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领带吗？

活动延伸：

把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。

活动反思：

这是一节美术活动，领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿

熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心

意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一开始我便出示准备好的

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一条领带，激发了幼儿活动兴趣。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄发展特

点设计了各个环节，并体现了孩子的自主性。

整个活动下来，孩子们非常开心地为爸爸绘画领带，但是看到孩子们最后的

作品后我反思了一下：活动开始时，让孩子大胆表达自己的感受环节比较少；如

果我能在绘画前先让孩子们构思，想清楚画面的布局，给孩子更多想象创作的空

间；活动过程中以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式

来制作领带，体现出送爸爸的礼物。

2024年《爸爸的领带》教案2

设计意图：

家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，

会使幼儿感到安全，得到温暖。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游

戏。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化爸爸在幼儿成长中的积极影

响，设计了此次活动。

活动目标：

1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。