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小学科学制作小台灯

目录

•制作背景与目的

•材料与工具准备

•制作流程详解

•成果展示与评价

•安全问题与应对措施

•拓展延伸活动设计

01

制作背景与目的

背景介绍

0102

科学教育需求手工制作传统

小学科学课程旨在培养学生的科学素养和实践能力，通过制作小台灯手工制作是小学教育中重要的一环，能够锻炼学生的动手能力和创造

这一项目，可以使学生更好地理解和应用科学知识。力，小台灯作为手工制作的一种，具有实用性和美观性。

目的与意义

03

学习电路知识培养实践能力增强创新意识

通过制作小台灯，学生可以学习到电路的学生在制作过程中需要动手组装、涂漆等小台灯的制作可以激发学生的创新意识，

基本知识，如电流、电压、电阻等概念，，可以培养他们的实践能力和耐心细致的通过设计不同的外观和功能，培养学生的

以及电路的基本组成和工作原理。品质。创新思维和想象力。

适宜年级及课程安排

适宜年级

小台灯的制作适合小学中高年级的学

生进行，这个年龄段的学生已经具备

一定的动手能力和理解能力。

课程安排

可以在科学课或劳技课上进行，根据

学生的实际情况和课程进度来安排制

作时间和进度，同时需要确保学生在

制作过程中的安全。

02

材料与工具准备

主要材料清单

LED灯珠电池盒

作为小台灯的光源，选择高亮、低功耗用于装载电池，为LED灯珠提供电源，

的LED灯珠。选择适合电池大小的电池盒。

导线开关

用于连接LED灯珠、电池盒和开关，选控制小台灯的开关，选择小型、轻便的

择绝缘性能好的导线。开关。

辅助材料选择

010203

底座材料装饰材料绝缘胶带

可以选择木板、塑料板等作为如彩纸、贴纸、小饰品等，用用于包裹裸露的导线部分，提

小台灯的底座。于装饰小台灯，增加美观度。高安全性。

工具准备及使用注意事项

剪刀