五年级家长会课件PPT.pptVIP

平时我们都忙于工作，没有很多的机会坐在一起。今天借此机会，让我们畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成有意义的家长会。首先，我和语文老师先介绍一下每个孩子的在校情况，然后家长和我们交流、沟通一下孩子在家的表现情况，为我们提供更多、更好的方法和建议，促进孩子健康、快乐地发展。（参考成绩单，介绍学生的在校表现。）接下来想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后的一些变化：1、学习方面：知识内容增多。我就拿英语课来说，入门阶段只是学字母、单词，很简短的一些对话，但是现在单词量加大、课文长而难，又有大量的语法知识，学英语的目的就是使用英语，而使用英语要通过英语对话、写作文等体现出来，这就比以前增加了难度，需要孩子们加倍努力的学习；语文课也是这样，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下点功夫一般不成问题。但是，现在就大不相同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。为什么有的孩子在一、二年级的时候成绩很好，后来成绩下降了，也是这个原因。一些既聪明又认真的孩子，在高年级里会逐步体现出他们的优越性。学习方面的改变还表现作业量相对曾多，学习方法需要改变，低年级时是以被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入高年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学”。“要我学”的思想已经落后和淘汰了。心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些引导、指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要注意的是大人的“口径”要必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就失去辨别的方向。教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要你们的支持和配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动力，有你们的支持和配合，我会做得更好。在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。要看到孩子的闪光点，及时表扬，增强他们的自信心。每一个人都希望得到掌声、受到表扬，尤其是孩子更是这样，其实我们每位家长也有这样体会。表扬时要做的具体。举一个简单的例子（略）。孩子只有在不断的鼓励和表扬中，才能得到更大的进步和提高。适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。只有这样，孩子才能感受到你对她的爱和肯定；只有这样，孩子才愿意和你沟通和交流，做你真正的朋友。把你的时间留一点给孩子花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。孩子放学后必须先做完作业，书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞，每天给孩子检查一下作业。要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。抓好子女在家的行为习惯。如良好