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2024年幼儿园小班语言教案《我的好朋友》--第1页
2024年幼儿园小班语言教案《我的好朋友》
一、教案背景
1.1教学目标
•能正确朗读句子：我有一个好朋友。
•能说出自己的好朋友的名字。
•能简单描述好朋友的外貌特征。
1.2教学重点
•学习句子结构：我有一个好朋友。
•让幼儿提炼关键信息，简单表达好朋友的外貌特征。
•培养幼儿的口头表达能力和观察力。
二、教学准备
2.1教学资源
•图画故事《我的好朋友》
•幼儿手工制作材料（彩纸、颜料、笔等）
•幼儿音乐麦克风
2.2教学环境
•教室内的角落区域
•幼儿音乐播放器
2.3教学策略
•采用角色扮演、情境模拟等教学策略。
•通过音乐、游戏等适龄教学法激发幼儿学习积极性。
三、教学内容
3.1课堂导入
•通过音乐节奏轻快的歌曲，引导幼儿进入活动状态。
•利用元素碰撞，呈现好朋友“”主题海报内容，引入主题。
3.2教学展开
1.图画故事《我的好朋友》
–陪伴幼儿欣赏图画故事，讲述我和好朋友的快乐故事，激发幼
儿参与互动。
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2024年幼儿园小班语言教案《我的好朋友》--第2页
2.句子操练
–带领幼儿朗读句子《我有一个好朋友》，帮助幼儿理解句子结
构。
3.生活实践
–让幼儿围绕好朋友的主题进行小组讨论，分享各自的好朋友的
情况。
3.3教学巩固
•让幼儿展示自己制作的好朋友手工作品，并简单描述好朋友的特征。
四、教学延伸
4.1音乐启蒙
•通过音乐麦克风进行幼儿我的好朋友“”小合唱表演。
4.2全身心游戏
•进行角色扮演游戏：我是小画家“”，幼儿描述好朋友的形象，其他幼
儿猜猜是谁。
五、教学评估
5.1观察评估
•教师观察幼儿参与活动的积极性和表达能力，评估幼儿是否达到教学
目标。
5.2作品评价
•对手工作品进行简单评价，鼓励幼儿的创造力和表现能力。
六、教学反思
•回顾本次教学，总结教学中出现的问题，为下一次的教学做好准备。
结束语
通过本次《我的好朋友》的教学，希望幼儿能在轻松愉快的氛围中，学会描述
好朋友的方法，培养良好的友谊观念，让他们感受到友谊的可贵与美好。愿每个小
朋友都能找到一个忠诚的好朋友，共同成长，共同追求美好！
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