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2024年幼儿园小班语言《好朋友》教案--第1页
2024年幼儿园小班语言《好朋友》教案
一、教学内容
二、教学目标
1.让幼儿理解故事内容，感受友谊的美好，懂得与同伴友好相处
的道理。
2.培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的句子描述故事情节。
3.培养幼儿的团队协作意识，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：让幼儿学会用语言表达与同伴友好相处的情感。
四、教具与学具准备
1.教具：教材《快乐成长》、故事插图、磁力板、挂图。
2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师通过讲述一个关于好朋友的小故事，引导幼儿关注故事中
的人物和情节，激发幼儿对友谊的向往。
2.故事讲解（10分钟）
教师结合教材插图，生动形象地讲述故事《好朋友》，引导幼
儿关注故事中人物的语言、动作和表情。
3.例题讲解（10分钟）
教师提出问题，如：“故事中的小动物们是如何成为好朋友
的？”引导幼儿用简单的句子回答，培养幼儿的语言表达能力。
4.随堂练习（10分钟）
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2024年幼儿园小班语言《好朋友》教案--第2页
教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相交流如何与同伴友好
相处，然后进行分享。
5.巩固拓展（10分钟）
教师指导幼儿用画纸、水彩笔等学具，创作一幅关于“好朋友”
的画作，巩固所学内容。
教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，学会欣赏
他人的优点。
六、板书设计
1.故事《好朋友》
2.故事人物：小兔、小熊、小象、小鸟
3.重点词语：友好、相处、帮助、关心
七、作业设计
1.作业题目：我的好朋友
请幼儿用画笔描绘出自己与好朋友相处的情景，并用简单的句
子描述画面。
答案示例：我画的是我和好朋友一起在公园玩滑滑梯，我们互相
帮助，一起玩耍，非常开心。
2.拓展作业：我的好朋友的故事
请幼儿回家后，与家长一起分享今天学到的故事，并尝试用故
事中的情节和语言，讲述自己与好朋友之间的故事。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过生动的故事、有趣的实践和丰富的作业，让幼儿学会
了与同伴友好相处的重要性，提高了幼儿的语言表达能力和人际交往
能力。课后，教师应关注幼儿在家庭和园所的表现，及时发现问题，
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2024年幼儿园小班语言《好朋友》教案--第3页
进行针对性的指导。同时，可结合园所活动，开展“好朋友主题周”，
让幼儿在实践中进一步体验友谊的美好。
重点和难点解析
1.教学难点：让幼儿学会用语言表达与同伴友好相处的情感。
2.实践情景引入：确保情景生动有趣，能吸引幼儿的注意力。
3.例题讲解：问题设计应贴合幼儿的认知水平，引导幼儿用简单
句子回答。
4.巩固拓展：指导幼儿创作画作，巩固所学内容。
5.作业设计：作业应具有趣味性和实践性，让幼儿在家庭中也能
体验到学习的乐趣。
一、教学难点解析
1.
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