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2024年幼儿园小班科学游戏教案《敲一敲》含反思--第1页
2024年幼儿园小班科学游戏教案《敲一敲》
含反思
小班科学嬉戏教案《敲一敲》含反思适用于小班的科学
主题教学活动当中，让幼儿探究发觉用一种工具敲击不同的
东西，发出不同的声音，知道敲击物体能够发出声音，自主
敲击环境中的物体，乐意将自己的发觉讲给大家听，快来看
看幼儿园小班科学嬉戏《敲一敲》含反思教案吧。
活动目标：
1、知道敲击物体能够发出声音。
2、探究发觉用一种工具敲击不同的东西，发出不同的
声音。
3、自主敲击环境中的物体，乐意将自己的发觉讲给大
家听。
4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究
和沟通的爱好。
5、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。
活动打算：
1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品，例如：玻
璃杯，茶杯，各种玩具等。
2、幼儿人手一把金属勺子。
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2024年幼儿园小班科学游戏教案《敲一敲》含反思--第2页
3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。
活动过程：
1、儿歌表演亲一亲，引出敲一敲的主题。
（1）谁想让老师亲一亲？我们一起来念一念儿歌亲一
亲好吗？
（2）老师带领幼儿一起表演儿歌。
（3）老师：小勺亲小勺能发出叮，小勺敲别的东西，
它会发出声音吗？
2、老师用勺子敲一敲，幼儿感知声音。
（1）老师用小勺敲击自己的手心。
（2）师：你听到的什么声音？啪啪啪
（3）老师用小勺敲击桌子。
（4）老师：你听到了什么声音？笃笃笃勺子和勺子敲
一敲能发出声音吗？能发出什么声音呢？你们想试一试吗？
3、幼儿玩敲一敲嬉戏，感知勺子接触不同物体产生的
不同声音。
（1）让幼儿用勺子在自己身上随意部位敲一敲，然后，
讲一讲，你的勺子在哪里？发出什么声音？
（2）老师：敲击不同的东西，发出的声音一样吗？我
们教室里有很多东西，请你找一找，用勺子敲一敲，听一听
它发出的声音好听吗？
（3）幼儿探究敲击活动。
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2024年幼儿园小班科学游戏教案《敲一敲》含反思--第3页
（4）老师：你敲击了哪些东西？你发觉哪些声音？
4、观赏敲击乐器出示打算的玻璃瓶乐器，请个别幼儿
上来敲击或老师敲击，感知玻璃瓶的嘹亮的声音，体验敲击
的乐趣。
教学反思：
幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干
脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活
动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的
是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的
供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、
开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探
究，体验胜利的欢乐。
小百科：敲:qiāoㄑㄧㄠˉ。《说文解字》:敲，横擿也。从
攴、高声。。手持卜以小击是攴之范式。台观之上韬诸下
是高之范式。攴、高两范式叠加。从高往下势短距手持卜以
小击是敲之范式。
2024年幼儿园小班科学游
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