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2024年中班第二学期保育员简洁的工作总

结（精选6篇）

中班第二学期保育员简洁的工作总结1

时间荏苒，不知不觉中一班35名活泼、可爱、天真、

乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经生活了一年。这一年

是辛苦而卓有成效的一年，在园领导的关心支持下，在家长

的诚心合作下，在我们三位教师的尽心呵护下，孩子们一天

天的长大，一点点的进步。

一、以师德学习为重点，树立正确的教育观

首先，我们三位老师认真学习有关教师职业道德的书籍

和文件，时时刻刻把教师职业道德牢记在心，并用在实处，

使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康快乐

的成长;其次，我们在业务上不断进取，认真学习领会《纲

要》精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和

反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生

互动。

二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面发展

在“全面加特色”的教育思想指引下，围绕主题目标，

我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到

了良好的发展。

(一)根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方

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面能力有所提高

本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活

动：逛商店、花花伞、奇妙的蛋、清凉一夏等活动，通过主

题活动的探究，幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识，

更爱发现、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。

在进行主题活动“清凉一夏”时，有的幼儿提出要在发明有

特殊作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿展开讨论，

大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示

在前面上，充分与幼儿互动。

在主题教学中，教师从领导者变成了参与者和观察者。

对此，我们平时仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉

到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和物质上的支持，使

活动得到延续。在主题“花花伞”的活动中，我们发现幼儿

从观察伞的外形到开始观察伞的结构，于是我们及时的为幼

儿提供了制作伞的材料，通过观察我们发现幼儿在整个过程

非常投入。在这之中，他们不断尝试寻找制作伞的方法：开

始是用纸画平面的伞;然后用纸剪成圆形做成伞面，用木棍

做伞柄;可是他们发现这些伞都不能像真的伞一样，打开和

收拢，于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面，

将吸管剪开做成伞骨，经过一次一次的尝试，终于做成了能

合拢和打开的伞。在这探索

的过程中，孩子们积极的投入，不断实验，运用自我的

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智慧解决问题，这是孩子们最可贵的地方。

(二)关注并进一步培养幼儿的合作意识，促进同伴之间

的交往及体验成功的喜悦

经过上学期的培养，幼儿对合作意识有了进一步的了解，

本学期继续培养幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活

中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，让他们在实践

中进一步学会合作。如：在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”

的过程中，谁都不愿意当蛇，最后它们找到老师来帮助解决，

而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不愿意当蛇，

那可不可以不要蛇这个角色?如果要而大家都不愿意当这个

游