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2024年幼儿园小班活动《快乐宝宝》教案--第1页
2024年幼儿园小班活动《快乐宝宝》教案
一、活动目标：
1.培养幼儿对生活的热爱，让他们学会关心自己和他人的情感。
2.提高幼儿的动手能力和创造力，培养他们的审美观。
3.加强幼儿的语言表达能力，提高他们的交际能力。
4.培养幼儿的良好习惯和自我管理能力。
二、活动主题：
三、活动时间：
每次活动时间为25分钟，共进行5次。
四、活动地点：
幼儿园小班教室。
五、活动准备：
1.教具：彩色纸、画笔、画纸、剪刀、胶水等。
2.教材：《快乐宝宝》故事书。
3.视频或图片：关于快乐宝宝的生活场景。
教案内容：
一、活动导入（5分钟）
1.教师向幼儿展示《快乐宝宝》故事书封面，引起幼儿兴趣。
2.教师简要介绍快乐宝宝的特点，引导幼儿关注快乐的重要性。
二、活动主体（15分钟）
1.第一节活动：学习快乐宝宝的手指谣（5分钟）
1.1教师带领幼儿学习快乐宝宝的手指谣，让幼儿边说边做动作。
2024年幼儿园小班活动《快乐宝宝》教案--第1页
2024年幼儿园小班活动《快乐宝宝》教案--第2页
1.2教师讲解手指谣的意义，让幼儿理解快乐宝宝的情感表达。
2.第二节活动：绘制快乐宝宝（5分钟）
2.1教师发放画纸、画笔，引导幼儿绘制自己心中的快乐宝宝。
2.2教师鼓励幼儿发挥创造力，用色彩表达快乐宝宝的情感。
3.第三节活动：制作快乐宝宝的小手工（5分钟）
3.1教师发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作快乐宝宝的小手工。
3.2教师讲解制作过程，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中多关注自己的情感，做一个快乐的宝宝。
注意事项：
1.教师在活动中要注意关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2.活动过程中，教师要关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时。
3.教师要根据幼儿的兴趣和实际情况调整活动内容，使其更具针对性和实用性。
六、活动扩展（10分钟）
1.教师带领幼儿进行“快乐宝宝”角色扮演，让幼儿体验在不同场景中的快乐
感受。
2.教师引导幼儿讨论如何在日常生活中寻找快乐，分享彼此的感受和经验。
七、家园共育（5分钟）
1.教师向家长传达活动主题和目标，鼓励家长关注幼儿的情感需求。
2.教师建议家长在日常生活中多与幼儿进行亲子活动，培养幼儿的良好习惯和
自我管理能力。
八、评价与反馈（5分钟）
2024年幼儿园小班活动《快乐宝宝》教案--第2页
2024年幼儿园小班活动《快乐宝宝》教案--第3页
1.教师邀请幼儿和家长分享活动中的收获和感受。
2.教师根据幼儿在活动中的表现，给予评价和反馈，鼓励幼儿继续努力。
九、活动延伸（10分钟）
1.教师引导幼儿进行“快乐宝宝”主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达
快乐。
2.教师鼓励幼儿将自己的作品展示给家人和朋友，分享快乐。
2.教师鼓励幼儿提出建议和意见，共同为下次活动做好准备。
注意事项：
1.教师在活动扩展中要注重培养幼儿的创造力和想象力，让他们在角色扮演中
体验到快乐的情感。
2.在家园共育环节，教师要积极与家长沟通，确保家长能够理解活动目标和意
义，共同关注幼儿的成长。
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