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2024年幼儿园大班综合教案开商店通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班综合活动教材，主要围绕“开商店”这一

主题展开。详细内容涉及第二章第三节《认识货币》，通过活动让幼

儿了解货币的基本知识，学会简单的购物交流。同时结合第六章第一

节《社会实践活动》，让幼儿在实际的开商店活动中，提高社会交往

能力和解决问题的能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解货币的起源、种类及用途，学会识别不同面额的货

币，并能进行简单的找零计算。

2.培养幼儿在实际购物场景中，运用礼貌用语进行交流，增强幼

儿的社会交往能力。

3.通过开商店的活动，让幼儿体验角色扮演的乐趣，提高问题解

决能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：货币的认识与找零计算、购物交流的礼貌用语。

教学重点：开商店活动的组织与实施，幼儿在实际活动中的参与

和体验。

四、教具与学具准备

1.教具：各种面额的货币、购物篮、收银台、商品标签等。

2.学具：角色扮演道具（如商店老板、顾客等头饰）、货币、购

物清单等。

五、教学过程

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1.实践情景引入：教师扮演商店老板，与幼儿互动，引出开商店

的主题。

2.讲解货币知识：教师展示不同面额的货币，让幼儿认识并学会

找零计算。

3.示例购物交流：教师示范购物场景，教授礼貌用语，引导幼儿

进行角色扮演。

4.开商店活动：幼儿分组扮演商店老板和顾客，进行实际购物活

动。

5.随堂练习：教师提问幼儿关于货币、购物交流等方面的问题，

检验学习效果。

六、板书设计

1.板书开商店

2.内容：

货币的种类与用途

礼貌用语：请、谢谢、再见等

开商店的角色扮演活动

七、作业设计

1.作业题目：设计一个购物场景，与家人进行角色扮演，完成购

物活动。

2.答案：

作业要求：描述购物场景，明确角色分工，列出购物清单。

示例：

场景：周末，小明和妈妈去超市购物。

角色分工：小明扮演顾客，妈妈扮演收银员。

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购物清单：苹果、香蕉、牛奶、饼干。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

组织家园共育活动，让幼儿与家长共同完成购物任务，提高

实践能力。

开展主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己心中的商店，激

发想象力。

重点和难点解析

1.教学难点：货币的认识与找零计算、购物交流的礼貌用语。

3.作业设计：作业题目的具体要求和答案示例。

一、教学难点解析

1.货币的认识与找零计算

（1）教师应详细讲解不同面额货币的图案、颜色、大小等特点，

帮助幼儿建立对货币的直观认识。

（2）通过实物操作，让幼儿学会