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道德与法治教育工作计划范文（21篇）

道德与法治教研工作计划

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原

则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵

守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生

活的儿童。

依据经开区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落

实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主

义核心价值观引领学科建设。

端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新

教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教

学任务及教学内容。

培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周

围，提高学生的道德认识。

配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开

展。

(一)加强业务学习，增强教师的课程意识。

加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。

贯彻落实思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神。采用理论讲座、教学

沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习，提高道教师的综合素养，弘扬主旋律，

传递正能量。同时认真参加新教材培训与研究。

精心组织各种学习培训活动。针对课程建设中的核心问题，组织开展专题

学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、

困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。

(二)加强课程管理，推动课程的健康发展。

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加强教学常规管理，严格执行课程计划。要求教师认真学习常州市学科教

学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝

违规行为。

加强教研组建设。稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。定期开展

集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。要针对道德

与法治教材修订的实际，科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师

加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。

(三)加强教学研究，提升课程的实施水平。

继续开展形式多样的专题研究。

加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索

道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、学校德育活动等方面的统整，进一

步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性

和养成性。进一步加强法治教育项目研究，探索法治教育的本土化、特色化、校

本化发展，加强对法治教育的过程性管理，加大法治教育推进力度。

九月份

拟定教研组工作计划

参加新教材培训、法制教育培训;

公开课申报

十月份

组织观看优秀教师的课堂实录，进行讨论。

年会论文评比;

十一月份

法制教育优秀案例评比

学生小论文评比;

十二月份

宪法教育活动暨法治教育颁奖

一月份

本学期工作总结。

道德与法治教学工作计划

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经过又一学期的学习，大部分学生的学科素养有了很大提高，提高了道德

认知和践行；初步树立法律意识，进一步了解了相关法律。尽管当前青少年学生

已普遍形成了对宪法、刑法、民法、行政法、诉讼法等基础法律常识的整体认知，

但在知识结构上也存在明显的不均衡性。缺乏对法律精神的整体认知，对公民与

国家的关系理解不清晰。随着学生生活领域扩展和行为能力增强，他们必将深入

参与社会与国家生活，并作为公民面对和处理自己与国家的关系，树立公民意识

与国家意识。

本册教材围绕公民与国家的关系这一生活主题，以宪法精神为主线，通过

介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，

增强法治意识。教材设计了四个单元，每个单元分为两课。教材第一单元以“坚

持宪法至上”开篇，让学生体认宪法的核心价值，初步理