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2024年03岁亲子早教课程标准教案

一、教学内容

本节课选自《亲子早教课程标准》第三章“认知发展”，详细内

容涉及颜色、形状和简单数字识别。具体包括教材第三、四、五节，

分别是“颜色世界”、“有趣形状”和“数字伙伴”。

二、教学目标

1.让幼儿能够识别并命名基本颜色、形状和数字。

2.培养幼儿观察力、注意力和记忆力。

3.提高幼儿动手操作能力和亲子互动。

三、教学难点与重点

重点：颜色、形状和数字识别。

难点：数字排序和理解。

四、教具与学具准备

教具：彩色卡片、形状模具、数字卡片、PPT课件。

学具：彩色笔、画纸、形状拼图、数字拼图。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示一个五彩斑斓游乐园，引导幼儿观察并说出其中

颜色、形状和数字。

2.例题讲解（10分钟）

（1）颜色世界：展示彩色卡片，教幼儿识别红、橙、黄、绿、

蓝、紫等颜色。

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（2）有趣形状：展示形状模具，教幼儿识别圆形、三角形、

正方形等形状。

（3）数字伙伴：展示数字卡片，教幼儿识别数字09。

3.随堂练习（5分钟）

（1）让幼儿在画纸上用彩色笔描绘出所学颜色。

（2）用形状拼图完成一幅画作。

（3）用数字拼图进行数字排序。

4.亲子互动（10分钟）

（1）找出家中对应颜色物品。

（2）用形状模具摆出不同图案。

（3）家长说出一个数字，幼儿找出相应数字卡片。

邀请幼儿分享自己作品和收获，对表现优秀幼儿给予表扬。

六、板书设计

1.在黑板上用彩色粉笔书写本节课所学颜色、形状和数字。

2.画出与形状相关简单图案，如圆形太阳、三角形山峰等。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请家长协助幼儿找出家中颜色、形状和数字，并拍照记

录。

（2）用画纸和彩色笔完成一幅以颜色、形状和数字为主题作

品。

2.答案：

（1）照片记录。

（2）作品展示。

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八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在颜色、形状和数

字方面掌握程度，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：

（1）鼓励家长在生活中多引导幼儿观察颜色、形状和数字。

（2）推荐亲子共读关于颜色、形状和数字绘本。

（3）组织亲子活动，如户外寻找颜色、形状和数字游戏等。

重点和难点解析

一、实践情景引入

为让幼儿更好地投入课堂，我选择一个五彩斑斓游乐园作为实践

情景。这个情景既能吸引幼儿注意力，又能让他们在轻松愉快氛围中

学习。我会在PPT中展示游乐园图片，引导幼儿观察并说出其中颜色、

形状和数字，