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2024年中班体育游戏教案通用

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“团队协作

与游戏”，详细内容为第一节“传递快乐”，围绕团队协作和身体协

调性进行教学。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的传递球技巧，提高身体协调性。

2.培养学生团队协作精神，提高合作能力。

3.激发学生对体育游戏的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习

惯。

三、教学难点与重点

难点：传递球的技巧，团队协作的默契。

重点：掌握传递球的基本动作，培养团队协作精神。

四、教具与学具准备

教具：篮球、塑料圈、口哨。

学具：每组一个篮球，若干塑料圈。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师组织学生进行“快乐传递”游戏，让学生自由组合，用篮

球进行传递，体验团队合作。

2.例题讲解（10分钟）

教师示范传递球的动作，讲解动作要领，引导学生注意身体协

调性和团队合作。

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3.随堂练习（10分钟）

学生分组进行传递球练习，教师巡回指导，纠正动作。

4.游戏竞赛（10分钟）

教师组织学生进行“快乐传递”竞赛，每组依次完成传递任务，

最快完成的组获胜。

教师对学生在游戏中的表现进行评价，强调团队协作和身体协

调性的重要性。

六、板书设计

1.传递快乐

2.内容：

传递球技巧

团队协作

身体协调性

七、作业设计

1.作业题目：与家长一起进行传递球游戏，拍照或录制视频，记

录快乐时光。

2.答案：无固定答案，以实际操作为准。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对传递球技巧和团队协作的掌握程度，以及

游戏中的表现。

2.拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区环境中，与家人、朋友进行

传递球游戏，提高身体协调性和团队协作能力。

重点和难点解析

1.教学目标中的身体协调性和团队协作精神的培养。

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2.教学难点中的传递球技巧和团队协作的默契。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4.作业设计中的亲子互动和家庭延伸活动。

一、身体协调性和团队协作精神的培养

1.身体协调性：在教学过程中，教师应关注学生的动作协调性，

如传递球时的手腕灵活度、脚步移动等。通过反复练习，帮助学生掌

握动作要领，提高身体协调性。

2.团队协作精神：教师应注重培养学生的团队意识，强调在游戏

中相互配合、协作的重要性。通过设置游戏规则和竞赛，引导学生学

会分享、沟通和合作。

二、传递球技巧和团队协作的默契

1.传递球技巧：教师应详细讲解和示范传递球的动作，包括接球、

传球时的手势、步伐等。在随堂练习中，关注学生的动作准确性，及

时纠正错误。

2.团队协作的默契：通