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2023年建筑师教案

2023年建筑师教案1

目的

1、学习朗诵儿歌。

2、产生对建筑工人的热爱、尊敬之情。

3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

准备儿歌《我是小小建筑师》。

简单的图示。

玩法指导一、引题。

二、教师念儿歌，幼儿倾听。

三、教师讲解图示的意思，幼儿理解。

四、幼儿看着图示跟着教师学念儿歌。

五、请个别幼儿念儿歌。

规则及注意事项认真学习朗诵儿歌。

念儿歌时声音清楚、响亮。

活动反思：

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面对这个绘画内容，我们首先想到的是避免教师传统的讲解示范，而是更多

的发挥孩子自己的主动性和创造性。因此，在《我是建筑师》的课堂上，我们没

有对孩子进行面对面的示范绘画。我们用ppt先让孩子认识了许多造型各异的房

子，让他们从中获取灵感，然后让大家来讲一讲自己的想法和设想，最后进行自

己的创造。

我们发现ppt对孩子的启发不是很够，虽然里面图片很多，房子的造型的很

多，但是我们只局限在对外形的认识上，没有让孩子对房屋外表的基本构造进行

认识。因此，呈现出来孩子们有很多的想法，但是却脱离了房屋本身的使用意义

上，很多孩子房屋的造型都很特别，但是出现了没有门、没有窗的问题。而且很

多孩子没有空间的概念，画出来的房子都是飘在半空。

于是，我们下午就对课进行了修改。先用一条为“未来小区”设计有特色的

房子为引题，并将ppt的图片进行了精减，着重选取了几张在外形上有特色但是

也能保持图基本构造的图片，而且在观看图片时，教师会有意识的引导幼儿认识

这些房屋的窗户和门都设置在什么位置。同时，我们制作了一个“未来小区”的

迷你图，在幼儿完成作品后，将房子剪下黏贴在自己觉得合适的位置上，这样就

解决了孩子们房屋的空间关系，并且让大家的作品有了一个整体的呈现，也利于

最后环节的讲评和相互的欣赏。

当然，我们也发现了修改后的教案并不是完美的，小小的瑕疵还是存在，比

如我们在作画时可以给幼儿提供勾线笔，让他们来先勾画房子的外轮廓，这样的

画，幼儿做平呈现出来的线条会更清晰。

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设计意图：

在主题《小鬼显身手》中，幼儿对于各种劳动、各种职业的劳动人民的认识

有了一定的基础与认识和兴趣。结合本班幼儿对于线条画的经验基础上开展。同

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时做到结合幼儿两者的兴趣，同时呈现建筑师的风采，设计不一样的房子。将活

动与幼儿的经验基础有效结合进一步提升，让幼儿感受房子与线条的美！

教案设计：

活动目标：

1、愿意大胆想象并设计有趣的房子并用各种线条和图案来装饰。

2、感受线条带来的美感，并体验帮助他人带来的快乐。

活动准备：

1、范作、背景音乐

2、塑封纸、记号笔人手一份

3、绘本式展示板一块

活动过程：

一、我喜欢的房子

1、今天，森林里的小动物想请小朋友帮忙设计新房子，你们愿意帮忙吗？

2、提问：你想设计怎样的房子？

3、出示范作：来看看老师