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课时30图画类作文(3)

【图画类作文】

1.命题特点

(1)素材贴近生活。图画类的书面表达一般都是中学生所熟悉的场景,画面生动形象,具有趣味性,体现高考书面表达“生活化”的特点。有时候还附带英语或汉语说明,考生易获得直观信息。

(2)文体形式多样。图画作文有记叙文、说明文和议论文,时态要依图画反映的内容而定,介绍人物或叙述某件事的发展过程,通常用一般过去时;揭示或反映某个社会现象则用一般现在时;人称一般根据画面的介绍,用第一人称或第三人称。此类作文一般都会给出关键词、文章的开头或规定场景,写作时要注意画面体现的主题及各面面之间的联系。

(3)根据所给图画的数目和形式的不同,图画作文考查的方式有组图(记叙类)、对比图、单张图画(漫画评论类)三类。

①组图通常呈现一件事情发生的始末,考生要根据几幅图的先后顺序介绍事情的全过程。有时需要考生发表个人的感想。

②对比图通常是提供两到四张图画,考生应对图画之间的相应联系或彼此之间的差异有所理解,从而在整体上把握图画所传达的信息。这种命题形式主要考查考生描写和议论的表达能力。

③单张图画通常是提供一幅图画(一般是漫画)并配以一定的文字提示。考生要仔细观察图画所传达的表面信息,结合文字提示,还要深刻挖掘该幅图画所表达的深层含义,即现实意义。这种命题形式主要考查考生说明和议论的表达能力。

2.解题关键

(1)仔细阅读图画及文字说明,确定文章体裁。这类文章一般以记叙文或说明文为主。

(2)确定人称。如果以日记、回忆录等形式来写,一般采用第一人称;如果是以讲故事的形式来写,则一般采用第三人称来写比较方便。注意全文的人称必须一致。

(3)确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁,确定文章所要用的时态。切记全文时态的一致性。

(4)发挥联想合理适度。这类文章的说明一般都要求考生做适度的联想和发挥,以便使上下文能更好地连贯起来。但联想和发挥一定要根据据图画做到合情合理,不能过多地胡乱联想和发挥。

(5)虚实结合,详略得当。对于图画中的内容,该详细叙述描写的,就必须要详细、具体;可以一笔带过的就一笔带过。比如图画中所有的时间、数字或言论须一词不漏地写清楚,而有些过程或原因则可适当简略。

3.常用句式

(1)用于描述图画或引入话题的句式:

①Asisdescribedinthepicture...

②Asisshownthepicture,wecanseeclearly...

(2)用于记叙事件经过或分析现象的句式:

①Atfirst...then...fiveminuteslater...finally/intheend...开始时……然后……五分钟后……最后……

②Some...;some...;others...一些人……;一些人……;另一些人……

③Moreandmorepeoplehaveetorealizetheimportanceof...越来越多的人已经意识到……的重要性了。

(3)用于发表议论或进行总结的句式:

①Ifsuchmeasureswerenottaken,theproblemwouldbemoreserious.如果不采取这些措施,这个问题将会更加严重。

②Wecanconcludefromthispicturethat...从这幅图我们可以推断……

③Ashasbeenstated,wemust...如上所述,我们必须……

【典题演练】

(2017·北京高考)

假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记录毕业前夕你们制作以“感恩母校”为主题的毕业纪念视频的全过程。

注意:词数不少于60。

提示词:视频video

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【能力提升演练】

1.请阅读下面图画,按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。

凿壁偷光

内容要求:1.描述画面;

2.概述其含义;

3.谈谈个人感想。

注意:1.短文开头已给出,不计入总词数;

2.可适当发挥,使文章内容充实、行文连贯;

3.文中不能

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