2024年(集合)实用的小班教案 .pdfVIP

2024年(集合)实用的小班教案--第1页

2024年（集合）实用的小班教案

小班教案篇1

设计意图：

主题《娃娃家》开展之初，我们收集了许多了东西，例如妈妈的发

夹、丝带、爸爸的领带、袜子、宝宝们的玩具、零食等，有的放在“娃

娃家”里，有的则放在相关的活动区域供孩子们个别操作(例如：排序、

分类等)。其中甜甜的糖果是孩子最喜欢的，也是最有诱惑力的。我们

根据孩子的兴趣开展了“可爱的糖果”的主题分支。游戏是孩子最好的

学习方式，尤其是小年龄的孩子。根据这一年龄特征设想用游戏展开活

动，这样孩子比较容易投入活动，孩子活动的积极性高了，活动的效果

就会更好些。整个活动以游戏形式贯穿始终，游戏中有请孩子猜一猜、

抓一抓、分一分、吃一吃四个环节，其中抓糖果、分糖果都是让孩子个

体操作的.，老师根据孩子的个体差异给与不同的操作材料，让孩子在

自已原有的基础上都有所提高。

活动目标：

1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知糖果的特征(形状、软硬、

颜色、大小、味道等等)。

2、愿意用语言表达自己的发现和感受。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

2024年(集合)实用的小班教案--第1页

2024年(集合)实用的小班教案--第2页

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、各种糖果(形状、软硬、大小、味道不同等等)，密封的布袋一

个

2、小篮子(人手一个)贴有标志的糖罐若干(有三种形状、大小以

及颜色、软硬标志的瓶)，可粘贴的操作板两块。

3、前期经验：区角活动中个别感知糖果的特征和分类的经验。

活动过程：

一、猜一猜

1、“老师今天带来了以个神奇的口袋，猜猜会是什么?”(摇摇、

摸摸、听听、闻闻等方法)

2、打开来看一看：是许多糖果。(倒出糖果在平面篮子里)

3、说说你看到了什么样的糖果?幼儿自由述说，每说到一样就请他

在盘子里挑出来展示给大家看

价值取向：

结合孩子的生活经验认识糖果不同的形状、大小、颜色、软硬等。

2024年(集合)实用的小班教案--第2页

2024年(集合)实用的小班教案--第3页

教师提升和小结经验：糖有许多种，有软糖、硬糖、有不同形状、

不同大小、不同颜色的糖等等。

二、抓一抓

1、看到这么多的糖果心里真开心，我们来玩个抓糖的游戏吧!

游戏规则：每个人抓一次，一次只用一只手，抓了以后放在自己的

小篮子里数数你抓了几颗糖?

2、幼儿自由抓糖果数数

3、比比谁抓的糖果多?将几个孩子的糖展示在操作板上，比较哪边

多?哪边少?

4、老师抓糖：为什么我的手大反而抓的少?

活动反思：

活动中我所选用的教具是幼儿平时生活当中常见、熟悉的材料——

糖果，幼儿对于糖非常地喜欢，这有助于提高幼儿的兴趣，也能帮我集

中幼儿的注意力。

小班教案篇2

活动设计：

动物是自然界的精灵，他和我们人类共同生活在这个地球上，同我

们的生存有着密切的关系，孩子们对动物也很感兴趣，因此我班开展了

2024年(集合)实用的小班教案--第3页

2024年(集合)实用的小班教案--第4页

可爱的小动物的主题活动，主题进行活动中的一个早晨，小朋友们正在