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2024年幼儿园健康教育教案(精选--第1页
2024年幼儿园健康教育教案(精选
一、教学内容
二、教学目标
1.了解个人卫生的重要性，知道洗手、刷牙的正确方法。
3.培养幼儿关心自身健康，注重生活细节的良好品质。
三、教学难点与重点
四、教具与学具准备
1.教具：PPT课件、实物模型、卡通图片。
2.学具：幼儿用洗手液、牙刷、牙膏、毛巾。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师邀请一位小朋友扮演医生，为其他小朋友检查手指、牙齿
的卫生情况，引导幼儿关注个人卫生。
2.例题讲解（15分钟）
利用PPT课件、实物模型、卡通图片，讲解个人卫生的重要性，
演示正确的洗手、刷牙方法。
3.随堂练习（10分钟）
分组进行洗手、刷牙的实践操作，教师巡回指导，纠正错误动
作。
4.小结与讨论（5分钟）
5.游戏互动（10分钟）
组织“我是卫生小能手”的游戏，检验幼儿对个人卫生知识的
掌握。
2024年幼儿园健康教育教案(精选--第1页
2024年幼儿园健康教育教案(精选--第2页
六、板书设计
1.个人卫生的重要性
2.正确的洗手、刷牙方法
七、作业设计
1.作业题目：
（1）正确洗手一次；
（2）正确刷牙一次；
（3）与家长共同制定一份家庭卫生计划。
2.答案：
（1）正确洗手：用水湿润双手，取适量洗手液，按七步洗手
法进行洗手，冲洗干净，用毛巾擦干。
（2）正确刷牙：将牙刷沾湿，挤适量牙膏，采用圆弧刷牙法，
刷牙时间不少于2分钟，刷完牙后漱口。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：
2.拓展延伸：
重点和难点解析
1.实践情景引入中的角色扮演。
2.例题讲解中的教具使用。
3.随堂练习中的巡回指导。
4.小结与讨论中的引导方式。
5.作业设计中的家庭卫生计划。
一、实践情景引入中的角色扮演
2024年幼儿园健康教育教案(精选--第2页
2024年幼儿园健康教育教案(精选--第3页
1.角色分配：选择一名表现欲强、有一定组织能力的小朋友扮演
医生，其他幼儿扮演病人。
2.角色指导：教师提前向扮演医生的小朋友讲解医生的角色特点，
如关心病人、认真检查等。
3.情景设计：模拟医院环境，准备相关道具，如听诊器、手电筒
等。
4.引教师以引开场，如“小朋友们，今天我们要去参加一次健康
检查，看看我们的手指、牙齿卫不卫生。”
二、例题讲解中的教具使用
1.PPT课件：设计简洁、有趣的画面，突出个人卫生的重要性，
展示正确的洗手、刷牙方法。
2.实物模型：展示洗手液、牙刷、牙膏等实物，让幼儿直观地了
解这些物品的用途。
3.卡通图片：制作洗手、刷牙的卡通步骤图，引导幼儿跟随图片
学习正确的动作。
三、随堂练习中的巡回指导
1.观察要点：关注幼儿在洗手、刷牙过程
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