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2023年幼儿园大班语言教案(通用15篇)

幼儿园大班语言教案1

活动背景：大班的孩子，应该可以养成思辨习惯和能力了。以

下这两个活动都是让孩子在矛盾的环境中，通过议论，来养成积极思

维的习惯，逐渐体会求异与思辨的乐趣。这对良好学习态度的养成，

有直接作用。

内容与要求：通过对周围事物变化的了解，培养探索世界的`

兴趣。

活动准备：

1、会变化的东西：海绵、气球、魔方、肥皂粉、粉状果汁、彩

皱纸、水等。

2、四季变化的树、月亮、房子等图片。

3、白纸、水彩笔若干。

过程与指导：

一、操作感受这些东西会变吗？

（幼儿各自选择一样东西，使其发生变化）

二、交流经验这些东西是怎么变的？

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（幼儿交流讲述自己的发现）孩子是天，我是云

三、讨论磨合

1、生活中还有哪些东西是会变的？

2、生活中有不变的东西吗？哪些东西是不变的？

（引发幼儿大胆讲述自己的想法，并最后达成共识）

四、迁移记录请你把一种会变化的东西是怎么变的记录下来，

我们把它制作成一本书，取名就叫《会变的世界》。

幼儿园大班语言教案2

活动目标：

1、能带着问题自主阅读绘本，通过观察、想象猜测画面内容理

解绘本故事。

2、欣赏绘本故事，感受绘本故事中宝贝的多样性。

活动准备：

1、根据绘本故事自制PPT。

2、幼儿人手一本绘本故事书。

活动重点：

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能带着问题自主阅读绘本，感受宝贝的多样性。

活动过程：

一、出示绘本，激发幼儿阅读的兴趣。

1、出示绘本，打开绘本至环衬：今天老师带来了一本图画书，

打开书这是书的环衬。你在环衬这一页看到了什么？什么东西也有红

橙黄绿青蓝紫的呀？（彩虹）

2、认识书中的主人公狐狸和獾：被你猜对了。雨过天晴，天空

出现了一道彩虹，有两只小动物也看到了天空中的彩虹，你认识他们

吗？

3、狐狸和獾听说彩虹的尽头有宝贝呢！你觉得彩虹的尽头会有

什么宝贝呢？（幼儿猜测想象）

4、小朋友说了这么多的宝贝，狐狸和獾也在想：彩虹的尽头会

不会有金子、银子或者宝石呢。于是呀他们决定出发去找宝贝。

二、引导幼儿带着问题自主阅读绘本故事,初步理解绘本故事。

1、狐狸和獾出发去找宝贝了，又会发生什么事呢？请你自己来

看这本书。

2、请你带着三个问题来看这本书，边看边想：

（1）狐狸和獾在寻找宝贝的路上遇见了谁？

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（2）他们会告诉狐狸和獾宝贝是什么呢？

（3）最后，狐狸和獾有没有找到宝贝？

3、幼儿自主阅读，教师观察指导。

三、通过提问来进一步理解绘本故事，感受绘本中宝贝的多样性。

1、狐狸和獾在寻找宝贝的路上遇见了谁？

2、他们告