统编版语文二年级上册第21课《雪孩子》（教学课件）.pptxVIP

雪孩子21语文二年级上册

12345678910111213141.标一标：检查自然段是否标对。2.读一读：自由朗读课文2分钟，读准字音，读通句子。

比较阅读方式朗读1-4自然段，读准字音，读通句子。默读1-4自然段，提取信息。不出声、不动唇、不指读。

默读练习默读1-4自然段，提取信息。不出声、不动唇、不指读。1.雪孩子是谁堆的？用“___”勾画。2.为什么要堆雪孩子？用“”勾画出相关内容。3.小白兔喜欢雪孩子吗？你从哪里看出来的？用“”勾画相关内容。

关注语气24这两句话语气一样吗？迫切着急添加柴火

概括内容抓住关键词，概括1-4自然段内容。时间地点人物事件这天早上，兔妈妈在门外的空地上给小兔堆了个雪娃娃，陪伴小兔。

提取信息56形容火烧得大。

呀yɑyā哎呀（yāyɑ），要下雨了！小蝴蝶飞呀（yāyɑ），飞呀，飞到了我面前。√√其他时候读轻声。哎呀飞呀表示惊疑时读第一声。多音字

提取信息56

默读练习默读7-8自然段，提取信息。781.用“___”勾画出雪孩子说的话。2.用“___”勾画出雪孩子做了什么。不出声、不动唇、不指读。

分析信息默读7-8自然段，提取信息。78雪孩子心情如何？担心急切

体会人物默读7-8自然段，提取信息。78雪孩子是个什么样的人？勇敢善良

雪孩子21语文二年级上册

默读练习默读第9-12自然段，读出不同的语气。1.小白兔和雪孩子怎么样了？用“___”勾画。2.兔妈妈和小动物们说了什么？用“___”勾画。不出声、不动唇、不指读。

读出语气9101112感谢疑惑感谢

小组合作朗读9101112一人旁白；两人扮演小动物；一人扮演兔妈妈。

1314提取信息雪孩子变成了什么？

水水汽白云雪孩子遇热遇热越聚越多你知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？拓展延伸

对比体会哪个句子更“美”？

对比体会雪孩子消失了，再也不见了。他变成了_______________。雪孩子消失了，再也不见了。但是他飞呀，飞呀，飞上天空，变成了________________，在天空中，微笑看着获救的小白兔。很轻很轻的水汽伤心一朵美丽的白云高兴

1314发挥想象

看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来。雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永远是我的好朋友！

体会人物雪孩子是个什么样的人？勇敢善良舍己为人