第一单元名著导读《艾青诗选》 统编版语文九年级上册.pptxVIP

名著导读

《艾青诗选》如何读诗;

to学习目标

1.了解作者及作品，把握诗人的爱国者形象。(重点)

2.了解《艾青诗选》内容，把握诗歌的思想感情。(难点)

3.赏析《艾青诗选》中诗歌的意象和语言，进行专题探究。(重点)

4.了解并掌握读诗的方法。(重点);

有一位诗人，他出生于大户人家，可家人说他“克父母”,就把他送到乡下

请一个叫“大叶荷”的奶妈抚养，到了上学的年龄离开养母回到亲生父母身边的时

候，他感到父母的陌生，更感到养母的对他的重要。养母正直、善良、朴素的品格影响了他的一生。1932年，他因加入左翼美术家联盟被捕，在狱中他写下了一首诗《大堰河——我的保姆》。通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。你知道这位诗人是谁吗?

对，蒋海澄，他发表这首诗时，第一次用了笔名：艾青。

今天我们一起来进行名著阅读《艾青诗选》如何读诗吧!;

1.作者简介。

艾青(1910—1996)

中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。;

2.创作经历。

20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰：这一时期他的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。如《雪落在中国的土地上》。

诗人善于通过形象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。如《北方》。

其实，在诗人的成名作《大堰河——我的保姆》中，这种自由诗的特点就已经非常明显，这表现在尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节等方面。到了抗战时期，这种诗风成为艾青自觉的追求。

“太??与火把”的歌手，这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此称为

“太阳与火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。

艾青诗歌创作的另一个高峰是1978年以后。

经过了二十年的沉寂，人们又在报刊上看到了他的名字。诗人“归来”,诗风也发生了很大变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。;

“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱

不尽的主题。

诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦；“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”,更写出了“游动于地心的热气”、“土地—农民”的复活：“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”;写出了“土地—农民”的翻身与解放。这正是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。

“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。;

艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者

象征某种强烈情思的意象。他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，参错里有某种统一。

艾青早期的诗歌，通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，这是他早期诗歌艺术最显著的特征之一。如1937年初《太阳》一诗有这样几句：震惊沉睡的山脉，若火轮飞旋于沙丘之上，太阳向我滚来。”就是一种光明来临的具体化感觉，它暗示着光明时代的到来那种不可阻挡的雄伟气势。;

现代诗，也叫“白话诗”,是相对于古典诗歌而言，一般不拘泥

格式和韵律。形式自由，内涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放、直率陈述和进行

“可感与不可感之间”的沟通。;

五、如何读诗(现代诗和汉译外国诗)

分类：

按形式分有格律诗和自由诗；

按体裁分有童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗；

按表达方式分有叙事诗、抒情诗、哲理诗。;

注意诗歌的表现形式

诗歌与散文不同，一般分行书写，有些押韵，有些不