将相和课件五年级上册语文统编版.pptxVIP

6将相和第2课时;

快速阅读方法回顾

提高阅读速度，你有什么好的方法或心得体会和大家分享呢?请结合课文说一说吧!;

遇到不懂的词语我就暂时跳过，不回读。

比如我只知道“渑池”是地名，

“缶”“瑟”是两种乐器，虽然不明白词语的具体意思，但是不影响理解课文，所以我就没管它们，继续读下去。;

如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧

交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。

边阅读边思考，也能提高阅读速度。读到这一句，我就明白了蔺相如已经作好了两手准备来对付秦王。;

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如

为上卿，职位比廉颇还高。

读这句话时，我连词成句，一眼看过去就看见了一整句话，比读成“蔺相如”“在渑池会上”“又立了功”要快很多。;

有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。

这一句按照逗号的间隔拆开来读，感觉比较慢，如果忽略停顿，眼晴扫过一整句话，就快多了。;

边读边思考

忽略停顿;

用连词成句的方法再次默读课文，说一说“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事的起因、经过和结果。;;;;;;;

蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象?快速默读课文，圈画相关语句，结合具体事例，根据人物的语言、动作、神态等感知人物形象、把握人物特点，再在四人小组内交流。;蔺相如想了一会儿，说：(如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。(如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果泰王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他(如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”于是赵王就派蔺相如带着和氏璧去了秦国。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小本文根据汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写。;

毛病，让我指给您看。秦王听???这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫

nuòhuà

人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气地

把蔺相如送回了赵国。

这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。

过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺ián

相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定

dīyù

动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓

了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。rū

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说

chan

秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。

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不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比

还高。廉颇前后态度的变化，是因为他也非常爱自

相如一，反上去。己的国家，所以勇于承认错误。正因廉颇和 ，去，，蔺相如都爱国，所以才有将相“和”的故事。;

主题概括

课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过

“完璧归赵9966渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强

暴，顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。;