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2021年中小学教师心理健康网络知识竞赛题库选择题100题及答案--第1页
2021年中小学教师心理健康网络知识竞赛题库
选择题100题及答案
单选题
1、以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：
我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未
到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效(3)
1:倾听
2:询问
3:共情
4:影响性技术
2、有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。
以下哪个学习层次的学习效果最好（4）
2021年中小学教师心理健康网络知识竞赛题库选择题100题及答案--第1页
2021年中小学教师心理健康网络知识竞赛题库选择题100题及答案--第2页
1:接受认知
2:思考明白
3:行动实践
4:习惯自如
3、下列关于青春期的说法，错误的是(3)
1:青春期特点包括性与成长
2:青春期的孩子尚处在心理断乳期
3:青春期的孩子已经没有童年期的特点了
4:青春期的孩子不成熟、难沟通
4、“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（1）
1:如何有效地教
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2021年中小学教师心理健康网络知识竞赛题库选择题100题及答案--第3页
2:何时教
3:用什么方法教
4:教得怎么样
5、个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫（3）
1:共享
2:同情
3:同理心
4:理解
6、当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方
式是（2）
1:积极适应
2:消极适应
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3:主动适应
4:拒绝适应
7、下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是（2）
1:主体性原则
2:必威体育官网网址性原则
3:民主性原则
4:参与性原则
8、一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社
会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需
要，我们可以判定这个人处于（3）的心理状态
1:心理困扰
2:心理障碍
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3:心理健康
4:心理异态
9、根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的（2）
1:成长阶段
2:探索阶段
3:建立阶段
4:维持阶段
10、教师的课堂角色中，最为主要的是（3）？
1:组织者角色（错）
2:传授者角色
3:创造者角色
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2021年中小学教师心理健康网络知识竞赛题库选择题100题及答案--第6页
4:协调者角色
11、培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维
精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能
塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的
主要渠道是（2）
1:向同事学习
2:向书本学习
3:向专家学习
4:向学生学习
12、重视学生
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