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幼儿园端午节游戏活动方案（精选3篇）

幼儿园端午节游戏篇1

活动目标：

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微

部分的建构方法。

2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功

的喜悦。

3.让幼儿知道节日的时间。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

1.准备花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

活动过程：

1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一

说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟

的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点

引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、

交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

活动反馈：

1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是

花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有

待于进一步提高。

2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在

活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解

决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼

插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

幼儿园端午节游戏活动方案篇2

活动目标：

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱

国诗人。

2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事

的理解和感受。

活动准备：有关《屈原的故事》的图片。

活动过程：

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?

幼儿园端午节游戏活动方案篇3

一、设计思考

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主

题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文

化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。五黄指黄豆做

的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴

花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它

是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：

有关屈原的传说等。

二、主要目标

(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;

(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用环境创设

(1)园内大厅布置赛龙舟的场景;

(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、

鸭蛋、香包等;

(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动

的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：

①中、大班可以以我的调查、我的发现等为标题展示幼儿端午

节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面

的调查资料等;

②小班则可以以我们在端午节里为题展出幼儿的活动情况;

(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：

①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;

②体育角：提供赛龙舟游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，

供幼儿游戏;

③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香

包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进

展情况等资源利用

(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关

经验;

(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、

尝尝的快乐;

(3)在本地