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2022幼儿园家长助教活动方案4篇

幼儿园家长助教活动方案1

家长助教活动《我的爸爸》

今日如期开展了家长助教活动《我的爸爸》。这个活动

和配班老师一起做了一些打算：带爸爸的手印、将活动方案

发在网上、邀请家长参与……早上，7位爸爸来到了我们班。

这个活动主要是让孩子感受和爸爸在一起嬉戏的开心

和快乐，促进亲子情感。

活动主要分为三个部分：

（一）爸爸的大手。

请孩子拿出爸爸的手印，将自己的小手与爸爸的手印比

一比，说说自己的发觉，回忆日常生活中的相关阅历。

部分实录：

1.你发觉了什么？

幼1：爸爸的手大，我的手小。师回应——“恩，大小

不同”

幼2：连说带比划“这里这里”。师回应——“恩，爸

爸的手宽，宝宝的手窄”

2.除了这些不一样，还有吗？（我请一个孩子带上爸爸

的手印，然后请孩子视察手指，果真孩子有新的发觉）

幼1：爸爸的手(其实是手指)长，宝宝的手短。师回应

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——“恩，爸爸的手指长，宝宝的手指短。”

(思索：尽管活动前一周我已把须要打算的手印及相关

内容告知家长们，但当天仍旧有部分孩子没能把爸爸的手印

带过来，肯定程度上影响了这个环节的效果。于是在现场我

告知没有手印的孩子“你可以把手放在某某爸爸的手印

上”，不是最佳方案，但也是尽量让孩子参加。

从孩子的沟通来看，将“爸爸的手印”贴在泥工板上的

做法很有效，不仅增加了美观，而且有了这个板，孩子手更

简单放上去比较(同时便于携带沟通)，很好地帮助孩子发觉

“爸爸的手与宝宝手外形上的差异”，老师的回应在于帮助

孩子提升发觉。活动后我在反思，假如这个环节能够以记录

的方式将“爸爸的手”与“宝宝的手”差异呈现给孩子，肯

定会更有效。)

（二）和爸爸玩嬉戏。

对爸爸们的到来表示欢迎，同时让孩子感受与爸爸一起

嬉戏的快了，尤其是爸爸的高大、力气。

部分实录：亲子表演与老师提问

(1)(爸爸双手举起孩子，孩子像小飞机一样飞来飞去。)

爸爸举起宝宝，宝宝像什么?

幼：像飞机、像飞机……

(2)(宝宝坐在爸爸翘起的二郎腿上，一上一下。)坐在

爸爸翘起的二郎腿上像什么?

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幼：跷跷板、跷跷板……

(3)(宝宝坐在爸爸大腿上，滑滑梯。)现在像什么了?

幼：像在滑滑梯……

(4)(宝宝骑在爸爸的颈项上。)现在谁是高个子?骑在爸

爸颈项上感觉怎样?

幼：宝宝是高个子，宝宝最高……

3.请爸爸挚友和其他小挚友一起嬉戏。

(思索：虽然是极其简洁的嬉戏，但因为了爸爸的参加，

孩子异样兴奋!小脸通红通红的，有的孩子在说“我爸爸也

和我玩过这个嬉戏的”!……瞧，现场景象刺激了孩子的相

关回忆阅历。)

（三）和爸爸一起观赏散文《我的爸爸》。

1.现在我们一起来听听“我的爸爸”。

2.播放课件。

(思索：散文的内容主要就是刚才表演的嬉戏内容，因