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端午节的故事教案（5篇）

端午节的故事教案1

活动目标：

1.知道端午节的日期以及端午节的由来。

2.了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物品，萌发对中

国传统文化的爱好，对屈原产生崇敬之情。

活动预备：

1.挂图30号；《小伴侣的书·我爱夏天》

2.ppt，粽子；香袋；长命缕；雄黄酒；龙舟图片。

3.建议家长事先为幼儿讲解并描述端午节的有关风俗。

活动过程：

1.了解端午节有关物品。

师：〔老师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片〕小

伴侣看看图片，你们熟悉这些东西吗？他它们叫什么名字呢？

幼：粽子，龙舟〔船〕，香袋

师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师

什么东西呢？有没有小伴侣知道的呢？

幼：水/酒

师：图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗？在哪里见

到的？

幼：见过。家里，商店里

师：如今，我们在家里，店里很简单看到这些物品，那小伴侣

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们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗？

幼：端午节师：老师听到好多小伴侣说端午节，你们是怎么知

道端午节的呢？

幼：我爸爸/我妈妈给我讲的。

师：小伴侣们很仔细，把爸爸，妈妈告知你们的节日登记来了。

没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。如今老师想请一位小伴侣

告知老师，端午节是每年的什么时候？

幼：6月6日〔公历〕五月初五〔农历〕〔给幼儿分析公历，

农历〕师：每年的五月初五是端午节，小伴侣们知道端午节是怎么来

的吗？

幼：屈原

师：有小伴侣知道屈原，特别聪慧，农历五月初五是中国传统

的节日——端午节。这个节日啊，和我国以为有名的诗人有关。我们

一起来看看图片，听听屈原的故事〔老师讲故事完〕

师：端午节和谁有关？

幼：屈原师：小伴侣们听得都很认真，如今人们过端午节是为

了纪念谁？

幼：屈原师：小伴侣们都很聪慧，人们为了纪念屈原过端午节；

小伴侣们想想，为什么人们要纪念他啊？

幼：人好，死了，爱国家〔表达了人们对屈原怎样的感情〕

师：由于屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很

难过，跳进了汨罗江，小伴侣们说屈原怎么样啊？

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幼：很宏大

师：屈原很宏大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的？

幼：划小船，拿粽子、鸡蛋，把雄黄酒倒进江里。

师：人们划来小船打捞屈原的身体，为了不让鱼虾们吃屈原的

身体，把粽子、鸡蛋扔进河里，把雄黄酒倒进江中，让水里的动物罪

晕，不去损害屈原的身体。

师：人们对屈原好不好啊？

幼：好师：由于屈原爱国家，爱人民，所以人民也喜爱他。为

了怀念他，以后农历五月初五就成了我们中国的传统节日也就是端午

节。所以在我们过端午节的时候呢，包粽子，赛龙舟也成了我们的风

俗了。

师：如今小伴侣们清晰了没有，端午节是怎么来的啊？

幼：纪念屈原。

师：在什么时候？

幼：农历五月初五师：我们都要干什些什么事呢？

幼：赛龙舟，包粽子

师：我们如今呢，在完好的观赏一下这个故事，体会一下大诗

人屈原的心情，和人们对他的喜爱与怀念。

端午节的故事教案2

教学目标：

1、熟悉“粽、檐、囊、辅、措、诬、颂”7个字，会写“佩、

戴、措、诬、颂、驾、尸、俗”8个字，把握“佩带、爱戴、措施、

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诬陷、传颂、尸体、风俗”等词语。

2、用自己的话说说端午节的由来，学习复述课文。

3、有感情地朗读课文。

教学预备：

1、布置同学阅读有关书籍或访问家长，了解端午节的风俗及

屈原这个历史人物。