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幼儿园端午节教案(精选5篇)

幼儿园端午节教案【篇1】

活动设计意图：

又到了一年一度的中国传统节日--端午节，为了体验中国民间节日特有的韵

味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们

商讨设计了本次活动。

活动目标：

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日

之一。

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，

感受中国的社会文化。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》

邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、

蛋黄、线、剪刀等。

活动过程：

1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

今天是什么节日?幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?幼儿相互交流。

组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?幼儿分组交

流。

请每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香

囊等。

3、幼儿交流吃粽子的经验。

你们吃过或者见过哪些粽子?幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家

长，我们一起学习粽子吧!幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长

志愿者拿、放材料，边看边交流。

包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什

么感受?

5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

教学反思：

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼

和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

幼儿园端午节教案【篇2】

活动目标：

1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

1、端午节一些习俗的图片或实物。

2、屈原图片

活动过程

一、谈话

1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么

过端午节的?

2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么?

3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向

幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬

出水洗澡。)

4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人

们在端午节吃粽子的习俗。)

5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还

会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)

6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?

二、端午节的由来

1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给

你们讲讲关于这个人的故事。

2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。

3、介绍关于屈原的故事：

很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建

设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，

出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江

的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以

渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，

在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念