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2024年市学科带头人考核细则

一、师德修养

1、自学遵守职业道德规范，严格遵守《教师法》，一年中无社会

举报，在各类调查问卷或电访中声誉良好。

2、遵守学校教育教学规章制度，政治、业务学习不迟到，不早

退，积极参与交流讨论。

3、服从组织岗位安排。按时完成学校的各项任务，能起到表率作

用。

4、在级部工作中起到良好的舆论引领和带头示范作用。

二、加强学习

5、学历、计算机、普通话三证书达标。

6、能以校园网为平台，成功牵头开展网上读书论坛。

7、利用理论优势，开展一次面对全体教师的现场读书沙龙。

8、有____篇优秀的读后感文章收入学校汇编文集。

三、工作、教学质量

9、满工作量，担任一线教学任务，并能在校内担任循环教学。

10、按时完成学校的值日、值厨、配班、保洁等任务。

11、教学水平在本____有一定影响，教学质量在本____名列前

茅。

(____分)

四、开课情况

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12、每年至少在校级或以上开设____节示范课、观摩课、课题课

或专题讲座。(随堂听课、预约听课除外，教研组内研究课需向全校开

放)

五、论文撰写

13、每年至少有____篇论文获____级____等奖及以上奖励，或在

____级及以上的教育类刊物上发表，或在____级及以上范围内做专题

讲座、教材分析。

六、指导学生

14、有计划地指导学生参加____级及以上学科竞赛，年度中有

____人获____或____，或多人次获奖。

七、课题研究

15、参与教改和课题研究，担任____及以上教学改革实验，成为

课题研究的主持人或其中的骨干。

16、课题研究接受学校管理，每学期计划、总结、过程资料齐

全，不拖拉。

17、每年在课题组之间或全校范围类执教一次课题研究课或专题

讲座活动，呈现过程、经验和成果，以达到辐射全体的效应。

18、按时保质地照计划开展研究工作，积累资料，并接受教科室

的检查。

八、培养青年教师

19、认真辅导青年教师____名，并能履行学校制定的师徒结对协

议，并完成协议上的任务。或者指导非师徒结对的青年教师开展教学

教研活动，起学术辐射作用，且有指导证明原件至少____份。

九、参与课改

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20、担任备课组长、教研组长、年级组长或教务、科研负责人。

积极参与课程改革的校本教研，在本专业起引领和带头作用。

十、争创荣誉

本学年度获得____表彰____次。

2024年市学科带头人考核细则（二）

一、考核目标

市学科带头人考核旨在评估学科带头人在学科建设、教学科研和

学生培养等方面的表现，为进一步发展学科建设提供参考和指导。

二、考核内