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2024大班健康教案五篇

大班健康教案篇1

活动目标：

1.感受游戏的快乐。体验玩游戏的快乐。

2.学习双脚并拢快速跳跃的本领。

3.能与同伴合作游戏。

活动准备：小兔头饰

活动过程：

一、开始部分-小动物模仿操

二、练习双脚并拢连续跳跃。

三、游戏小白兔找山洞游戏玩法：参加游戏的约的儿童，每两人一组，手

拉手，站在场地周围扮山洞，另外约的儿童蹲在山洞里扮小兔，小兔比

山洞多两个，多出的小兔站在场地中央。

游戏开始，小兔从洞中跳出，一起念儿歌：小白兔，没有洞，一二三，

三二一，快快找个小山洞。边念边按儿歌的节奏，四散地双脚向前跳，念完最

后一个洞字，小兔赶快跑去找山洞，钻进洞里蹲下。没有找到洞的

小兔与做山洞的儿童从排头依次交换位置，游戏可反复进行。

游戏规则：每个山洞里只能蹲一只小兔。

四、放松活动--小动物散步

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大班健康教案篇2

活动准备

课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。

活动目标

引导幼儿积极讨论克服害怕的方法。

两次的调查，让幼儿发现自己的成长变化。

活动过程

一、欣赏故事，引出问题

1.师有感情地讲故事。

①故事里有哪些小动物，发生了什么事？（幼：幽灵。一起喊：幽灵幽灵，

我不怕你）

②生活问题：你是怎么睡觉的？你跟谁一起睡？（引导幼儿说出（1）和爸

妈睡，（2）睡一个房间，但是分床睡（3）分房睡）

师：这么多人都想说一说，我有一个好方法——统计表（课件出示统计表图

片）

和幼儿一起讨论“统计表”上图案的意思。

2.出示自制展板统计表，请每位幼儿把手中的“自画像”贴在相应表格中。

3.师幼共同观察、总结。

有几个小朋友是分房睡的？有几个小朋友是分床谁的？有几个小朋友适合

爸妈一起睡的？（师幼一起数数，教师在表格中用数字记录）

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二、联系生活，展开讨论

提问：

1.你为什么会自己睡呢？（提问分房睡的幼儿）

幼：没人跟我抢被子，很舒服。

一个人睡，有没有害怕过呢？小结：一开始害怕，慢慢地适应了就好了。

2.你为什么要跟爸妈分床睡呢？（提问分床睡的幼儿）

3.你们想过要自己睡吗？（提问同床睡的幼儿）

请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想办法。（幼儿讨论，说一说，

教师随即点击相应图片。）

三、继续欣赏故事，感受故事情节

师：有这么多好方法，故事里的小动物是怎么做的呢？（播放课件）

幼：一起睡。

师：谁愿意把你害怕的事大声说出来？（请幼儿面对幽灵图片，大胆、大声

说一说）

师：现在感觉怎么样？幼：心里舒服多了。不害怕了。

四、大胆尝试

师：现在有没有勇气，想自己睡一睡呢？

幼：想。

师：那就请你把你的头像试着变一变吧。（幼操作）

五、活动结束

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