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2024年初中物理《压强》教案

一、教学内容

本节课选自人教版初中物理八年级下册第十章《压强与浮力》第

一节“压强”。具体内容包括：压强的定义、计算公式、单位、影响

压强大小的因素以及压强的应用。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生理解压强的概念，掌握压强的计算公式、

单位，了解影响压强大小的因素。

2.过程与方法：通过实验和实例，让学生学会用控制变量法研究

影响压强大小的因素，培养观察、分析、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养学习

物理的兴趣，增强学生的科学探究精神。

三、教学难点与重点

重点：压强的定义、计算公式、单位、影响压强大小的因素。

难点：压强公式的应用，用控制变量法研究影响压强大小的因

素。

四、教具与学具准备

教具：压强实验装置、压力计、海绵、图钉、气球、多媒体设

备。

学具：压强计算表格、练习册。

五、教学过程

1.实践情景引入

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（1）邀请一位学生上台，用两根手指挤压一颗图钉，观察图钉对

皮肤的压痕。

（2）讨论：为什么图钉对皮肤的压痕这么明显？压力的作用效果

与什么因素有关？

2.压强的定义

（1）教师引导：压力的作用效果与受力面积有关，引入压强的概

念。

（2）板书：压强=压力÷受力面积。

3.压强的单位

（1）介绍压强的单位：帕斯卡（Pa）。

（2）举例说明：1Pa=1N/m²。

4.影响压强大小的因素

（1）实验：用压强实验装置，分别改变压力和受力面积，观察压

强的变化。

（2）讨论：影响压强大小的因素有哪些？如何用控制变量法研究

这些因素？

5.压强的应用

（1）例题讲解：计算不同物体的压强。

（2）随堂练习：解决实际问题，如为什么穿平底鞋比高跟鞋舒

服？

六、板书设计

1.压强的定义：压强=压力÷受力面积。

2.压强的单位：帕斯卡（Pa）。

3.影响压强大小的因素：压力、受力面积。

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4.压强的计算公式：P=F/S。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）计算下列物体的压强：

①重10N的物体，受力面积2m²；

②重5N的物体，受力面积0.5m²。

（2）解释为什么穿平底鞋比高跟鞋舒服？

2.答案：

（1）①压强=10N÷2m²=5Pa；

②压强=5N÷0.5m²=10Pa。

（2）平底鞋的受力面积比高跟鞋大，所以在相同的压力下，平底

鞋的压强更小，穿着更舒适。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实验和实例，让学生掌握了压强的概念、计

算公式和影响压强大小的因素。在教学中，要注意引导学生用控制变

量法研究问题。