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教招模拟试题

1.我国近代由国家颁布实施的第一部学制是()。

A.癸卯学制B.壬子学制C.癸丑学制D.壬戊学制

1.【答案】A。解析：本题考查的是癸卯学制的地位。癸卯学制又叫《奏定学堂章程》,是清政府在1904年颁布的学制,主要承袭了日本学制,反映了“中学为体,西学为用”的思想。该学制规定男女不能同校,将学制划分为三段七级,修业年限长。是中国开始实施的第一个现代学制,也是中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。因此,本题选A。

选项B,壬子学制即1912年教育部公布的学校系统。当年7月,在教育部长蔡元培主持下,临时中央教育会议在北京举行,通过学校系统案。9月由教育部公布。该学制规定整个教育期为十年,分三段四级。

选项C,癸丑学制是在1912年壬子学制的基础上进行修改通过的,和壬子学制一起合称为壬子癸丑学制。壬子癸丑学制第一次规定男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,并将学堂改为学校,是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

选项D,壬戌学制是北洋政府于1922年颁布的学制,又叫“1922年学制”、“壬戌学制”、“新学制”或“六三三学制”,以美国学制为蓝本。该学制规定小学六年,初中三年,高中三年,明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学习教育阶段的依据,这在我国现代学制史上是第一次。新学制的颁布和实施,标志着中国资产阶级新教育制度的确立,标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。

BCD三项均不符合题意,故本题选A。

2.在德育中,“一把钥匙开一把锁”是贯彻了哪条原则?()

A.正面教育原则B.集体教育原则C.知行统一原则D.因材施教原则

2.【答案】D。解析：本题考查的是德育原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到更好的发展。在德育中,“一把钥匙开一把锁”是指针对不同的学生要用不同的德育方法,做到因材施教。因此,“一把钥匙开一把锁”贯彻了因材施教的德育原则,本题选D。

选项A,正面教育与纪律约束相结合的原则指德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。

选项B,集体教育原则又称“在集体中进行教育原则”,即教师要注意培养集体、运用集体,在集体中教育学生,培养学生关心集体、热爱集体、自觉维护集体利益的集体主义精神和道德品质。

选项C,知行统一原则指既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。

选项ABC均与题意不符,故本题选D。

3.评判学生的思想品德水平的重要标志是看他的()水平。

A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为

3.【答案】D。解析：本题考查品德的心理结构。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现,道德行为是衡量品德的重要标志。故选项D符合题意。

选项A,道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。与题干不符,故选项A不符合题意。

选项B,道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程,是调节品德行为的精神力量。与题干不符,故选项B不符合题意。

选项C,道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化剂。与题干不符,故选项C不符合题意。

选项ABC均不符合题意,故本题选择D选项。

4.一些班级教室中挂有历史名人的格言、箴言,实际上是用()进行德育教育。

A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.情境陶冶法

4.【答案】D。解析：本题考查德育方法。情境陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。题干中,历史名人的格言、箴言都是为了潜移默化地对学生产生影响,故选项D符合题意。

选项A,说服教育法是指通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法,包括语言说服和事实说服两种。与题干不符,故选项A不符合题意。

选项B,品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。与题干不符,故选项B不符合题意。

选项C,榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。与题干不符,故选项C不符合题意。

选项ABC均不符合题意,故本题选择D选项。

5.教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的()。

A.运动关系B.新异性