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大班优秀社会教案《木耳营养好》

1.了解黑木耳的营养价值与烹调方法，体验亲手调制食物的乐

趣。

2.品尝木耳，尝试接受平时不爱吃的食物。

1.洗净的黑木耳,调味品(盐、酱油、胡椒粉、咖喱粉、洗净切断

的香菜、碾成颗粒的熟花生等)。

2.电饭煲等炊具,幼儿用的碗勺等。

一、知道黑木耳的食用价值。

1、自由交谈。

--教师：谁知道吃黑木耳对我们的身体有什么好处吗?(引导幼儿

交流自己的生活经验。)

2、介绍黑木耳的食用价值。

--教师：黑木耳被营养学家誉为素中之荤和素中之王，它是

各种荤素食品中含铁量最高的。多吃黑木耳可以让人少生病，让我

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们的身体长的棒棒的。(教案出自：教案网)平时我们应该多吃一些

对身体有益的食物。在潮湿、腐烂的树木上能长出这么有用的东

西，大自然真是神奇呀!

二、讨论木耳的吃法。

--教师：黑木耳可真是个好东西呀!你吃过黑木耳吗?你觉得味道

如何?

--教师：你喜欢吃黑木耳吗?是怎么烧制的?(引导幼儿大胆交流自

己的生活经验。)三、尝试凉拌黑木耳，品尝点心。

1、教师煮黑木耳。

--教师：我们自己动手来做一份木耳的点心吧!木耳要先在开水里

煮一下。水是烫的，我要轻轻地放进去。(教师用电饭煲烫煮黑木

耳。)

2、了解各种调料。

3、尝试凉拌黑木耳。

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--教师：请你来试一试，为自己凉拌一份好吃的黑木耳吧!(幼儿

操作，老师巡回指导，引导幼儿注意不同口味的同伴的需要。)(教

案出自：教案网)--教师：谁来说说自己这份凉拌黑木耳的味道如

何，放了哪些调料?(引导幼儿互相交流与品尝。)

四、讨论白木耳的吃法。

--教师：说到黑木耳，我们就常常会想起白木耳。白木耳可以这

么吃呢?(引导幼儿交流经验和大胆猜测。)--教师：请你们回家后和

爸爸妈妈一起试试，然后和好朋友说说，你们家是怎么做白木耳点

心的?味道怎样?吃白木耳有什么好处?

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