总复习 第1课时 数与代数（一）（大单元教学课件）四年级数学上册（北师大版）.pptx

第1课时总复习-数与代数（一）小学数学·四年级（上）·BS

2.经历自主整理的过程，提升归纳与概括的思维能力,培养发现和提出、分析和解决问题的能力。1.通过回顾与交流，梳理学过的各种数之间的关系，形成数的结构图，整体把握整数。通过复习，进一步掌握数位顺序表，巩固亿以内数的读法和写法、比较大小，以及数的改写和求近似数，能正确表示正负数。3.对数学有好奇心和求知欲，形成质疑问难、自我反思和勇于探索的科学精神。

数感、运算能力、推理意识、模型意识、应用意识亿以内数的读法和写法、比较大小，数的改写和求近似数,正、负数。对数的认识的相关知识系统地整理。

请孩子们快速浏览数学书第一、七单元的内容，用自己喜欢的方式梳理本单元的知识内容、思想方法、错题归集、数学史料等。

我学到了什么

一、认识更大的数

大数的读写例读作：二千三百八十四万数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级；每级末尾的0都不读，中间不管有几个连续的0都只读一个“零”。

例：三千零七十万写作的写法：从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。。

大数的比较例：134566＜235689；3256713＞3023239如果位数不同，那么位数多的数大；如果位数相同，从高位开始比较，左起第一位上的数大的就大，如果左起第一位的数相同，就比较左起第二位，第二位数大的就大，依此类推。

大数的改写例：5890000=589万改写为以“万”为单位的数：把万位后面的4个0去掉，并在余下的数的末尾写上“万”字。

例：290800000000=2908亿改写为以“亿”为单位的数：把亿位后面的8个0去掉，并在余下的数的末尾写上“亿”字。

求近似数例2894万896241489638≈8962亿省略万位或亿位后面的尾数求近似数，先看千位或千万位上的数字，再按“四舍五入”法求近似数。

二、生活中的负数

数数分数/小数整数零负整数正整数自整数

在表示温度时，可以在数前加上“＋”或“－”，用来将零上温度和零下温度区分开，这种表示温度的方法清晰、简便。如零上3℃写作3℃或＋3℃，零下2℃写作－2℃。正数和负数表示一组具有相反意义的量。正数要在数前面添上“＋”号或省略不写，读作正几或几，如10,200，＋8848．86，…；负数必须在数前添上“－”号，读作负几，如－1000，－500，－127，…。正整数、零、负整数统称为整数，如－10,0,200，…。0既不是正数，也不是负数。正负数

我的成长足迹

回忆自己在第一、七单元学习中的收获和感受，例如，你学会了哪些解决问题的好办法？你最喜欢的数学活动是哪一次？为什么喜欢？你最满意的一次发言是什么？等等。先独立地想一想，并做简单的记录，然后在组内交流，最后再全班交流分享。

我提出的问题

翻阅“作业错题本”，说一说对本单元知识还有什么疑问？

达标练习巩固成果

1.在我们的生活中，每天都会接触到大量的数，平时你注意了吗?下面是我国第六次人口普查的结果。全国总人口为1370536875人。其中:普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人；香港特别行政区人口为7097600人；澳门特别行政区人口为552300人；台湾地区人口。大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口构成性别构成：

男性人口为686852572人；女性人口为652872280人。

城乡人口:

居住在城镇的人口为665575306人；居住在乡村的人口为674149546人。

（1）读一读普查结果中的各项人口数据。全国总人口为1370536875人。其中:普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人；香港特别行政区人口为7097600人；澳门特别行政区人口为552300人；台湾地区人口。大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口构成性别构成：

男性人口为686852572人；女性人口为652872280人。

城乡人口:

居住在城镇的人口为665575306人；居住在乡村的人口为674149546人。（2）552300里有(?)个十万，(?)个万，(?)个千和()个百。5523

全国总人口为1370536875人。其中:普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人；香港特别行政区人口为7097600人；澳门特别行政区人口为552300人；台湾地区人口。大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口构成性别构成：

男性人口为68685