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小学科研工作总结5篇

小学科研工作总结范文篇1

本学期即将结束，回顾一学期的教育科研工作情况，重点归纳为

以下三个方面：

1、扎扎实实做好教育科研工作。

2、切实做好新课程实验工作。

3、加强师资培训，努力提高教师队伍整体素质。

现总结汇报如下：

一、教育科研工作

1、成立大教研组（语数学科分别成立低、中、高三个教研组，

其他学科按学科分组）。教研活动以学科为主。大教研组长负责领导、

组织、安排、设计本组教研活动，并对本组教研活动的质量负责，保

证大教研有计划、有活动记录、有成果。同时，大教研组长每学期负

责组织两次本学科的大教研活动。这样做的目的是为了调动教师的主

观能动性，发挥集体的力量，以便共同提高，共同发展。

教研集中活动时间定为：语文每周二上午第三四节课，数学每周

一上午第三四节课，其他学科集中教研为每月一次，定在月初周二的

第一二节。

2、开放青年教师示范课堂。为尽快提高青年教师的课堂教学水

平，便于家长对我校教学活动的监督，便于与山海关同行的沟通，我

们每周开放了1—2节青年教师课堂，除我们全校教师外，还邀请部

分家长、局教研室有关领导及其他学校同行参加听课、评课，并进行

集体评议，以吸取各界意见，更快地提高我们的课堂教学水平。本学

期共开放青年教师示范课堂24节。

3、教案改革——三次备课教师首先进行独立备课——一次备课，

然后同年级教师共同备课，并在原教案上修改——二次备课，讲完课

后，教师把自己课上的成功之处，失败之处，突现的灵感，加以分析，

进行反思备课，写出课后反思。——三次备课。现在我们老师的教案，

虽然没有了干净整齐，但那是有实效的教案，闪耀着思维火花的教案，

教育理念不断更新的教案。

4、教学随笔。为适应不断发展的教育的需要，我们全体老师都

记教学随笔，校长亲自批阅，教师们把教育教学中的体会、得失和灵

感写下来，作为自己今后工作必不可少的财富，同时，通过教学随笔

交流会，达到资源共享。

5、随堂听课。我们学校从校长到每一位教导主任几乎每天都要

进行随堂听课，我们的青年教师几乎每天也要互相听课，教导主任还

要从分析理解教材、备课、讲课、评课等多个角度对新教师进行跟踪

指导，使他们的工作很快走上了正轨。这样能基本实现让教师的每一

节课都是对学生负责任的。每位教导主任听课都在50节以上。并且

校长、书记也经常随堂听课，指导教学。

6、做好中心教研工作。本学期围绕中心实验校，共组织中心教

研活动7次，加强了校际之间的交流与沟通。

二、新课程改革实验

1、召开实验年级家长会。校长亲自主持会议，详细地向家长说

明实验的目的、要求以及家长需要做的一些工作，求得家长的支持与

配合。

2、建立家长联系卡。每周由语文教师和数学教师把本周教学知

识点打印出来，由学生带给家长，让家长了解孩子的学习情况，以便

与和学校沟通。

3、本学期初完成了对实验班级学生的“家庭背景调查”和“学习背

景调查”两项实验前测问卷，进行分析，了解学生基本情况。

4、实行“三次备课”。首先由两位教师独立备课，形成第一稿；

然后两位教师、教导主任交流、修改，形成第二稿，由一位教师授课；

课后，再反思、修改，形成第三稿，由另一位教师用第三稿授课；最

后，再进行调整，留存资料。

5、为了方便教师沟通以及三次备课的实施，我们将两位实验教

师的上课时间交叉编排，以便于老师之间互相听课、交流创造条件。

6、重视课后反思。将完每一节课后，实验教师必须做好课后反

思。感受深刻的地方写成教学随笔，积累经验，用于以后的教学当中。

7、重视教具制作。根据新教材的特点，关注学习过程中学生的

情感体验，培养实践能力，让学生尽可能多地动手操作，亲身感知，

我们制作了大量的学具、教具来辅助教学，丰富了课堂教学内容，提

高了学习兴趣。

8、教导处随堂听课，加强对青年教师的指导。对新教师尤其是

实验教师，教导主任和他们一起备课，跟踪听课，评课，扶他们尽快

上路。

9、继续做好其它课题研究。数学学科“问题本位研究”和“多种教

学媒体的应用与提高课堂教学效率的研究”，语文学科“自能读写”和

“小学生作文情感的培养”的课题实验继续开展。

三、教育教学活动、教师培训

1、进行信息技术教育培训。本学期对青年教师进行了因特网培