Unit 5 The colourful world(大单元教学解读）三年级英语上册（人教PEP版 2024秋）.docx

三年级上册Unit5Thecolourfulworld单元解读

单元内容体现的新课标理念

本单元主题为“Thecolourfulworld”

单元信息

基本信息：人教版三起三年级英语第一学期-Unit5Thecolourfulworld.

课时划分：

第一课时-PartALet’stalkGuessandcheck

第二课时-PartALet’slearnListenandchant

第三课时-PartALettersandsounds

第四课时-PartBLet’stalkDrawandsay

第五课时-PartBLet’slearnListenanddo

第六课时-PartBStarttoread-Readingtime

三、单元内容分析

1.第一课时：PartALet’stalkGuessandcheck属于一篇日常生活对话。通过MrJones在课堂上教授学生颜色以及混合色，让学生了解生活中的各种颜色。核心词汇包括green、orange、red、blue、purple、yellow。核心句型主要关于询问和问答颜色-Whatcolourisit?-It’s...。学生可以根据图片推测对话的主题、语境以及主要信息，在语境中根据单词的音、形、义学习词汇。

2.第二课时：PartALet’slearnListenandchant是简单的图文信息。通过观察教材中的图片，了解不同事物的颜色，让学生感受自然中颜色多姿多彩、无处不在。核心词汇包括green、yellow、brown、purple、blue。以及在游戏或真实的情景中正确使用句型“Iseered/yellow/...”。学生能够根据图片提示，表达自己所看到的颜色和相关事物。

3.第三课时：PartALettersandsounds是歌谣，通过朗朗上口的歌谣，培养学生正确的语音语调和良好的英语语感，学习字母Qq、Rr、Ss、Tt、Uu的读音、书写以及在单词中的发音。

4.第四课时：PartBLet’stalkDrawandsay属于日常生活对话，通过Sarah和ChenJie的简单对话，讨论喜欢的颜色，并结合喜欢的颜色创作相应的图画，激发学生感受美、欣赏美和创作美的能力。掌握核心词汇red、pink、purple、brown、flower、bird。让学生在特定的情景中，运用“Whatcoloursdoyoulike?Ilike...and...”“Let’sdrawsome...and...”等句型就喜欢的颜色进行简单的交流。

5.第五课时：PartBLet’slearnListenanddo是简单的图文，帮助学生继续学习颜色类词汇让学生意识到颜色在人们的生活中起着至关重要的作用。让学生掌握颜色类词汇pink、orange、red、white、black。

6.第六课时：PartBStarttoread-Readingtime。Starttoread让学生学习颜色代表的含义，能够运用句型“...cansay...”进行表达。ProjectC通过让学生根据自己的喜好制作彩色翻页书，并对此进行简单的描述和介绍，来进一步深入讨论，总结和巩固本单元所学知识。Readingtime属于一篇配图故事。通过一株向日葵自述的方式，以一些列的颜色变化来描述向日葵从发芽、成长、开花、结籽到枯萎的过程，引导学生理解颜色在自然界中的重要性。

四、单元学习目标

本单元学习后，学生能够：

单元学习目标

语篇

1.在语境中，与同伴讨论喜欢的颜色，了解颜色在日常生活中的应用。

1.对话（1课时）

PartALet’stalkGuessandcheck

2.图文（1课时）

PartALet’slearnListenandchant

3.语音（1课时）

PartALettersandsounds

2.谈论生活中所看到的颜色和自己所喜欢的颜色，理解颜色在生活中的重要性和多样性。

4.对话（1课时）

PartBLet’stalkDrawandsay

5.图文（1课时）

PartBLet’slearnListenanddo

3.仿照范例，通过实践制作，设计自己的Colourflipbook,并介绍与分享自己的设计，渗透跨学科学习意识。

6.阅读（1课时）

PartBStarttoread-Readingtime

五、单元主题框架

六、学情分析

本单元的学习者是三年级的学生，经过前面四个单元的英语学习，对英语产生了浓厚的学习兴趣，并对基础的字母和单词有所认识。针对三年级