2024年小班音乐《我是人》教案 .pdfVIP

2024年小班音乐《我是人》教案--第1页

2024年小班音乐《我是人》教案

小班音乐《我是人》教案1

游戏目标：

1.锻炼小朋友的习惯以及听力。

2.让小朋友体验游戏的快乐。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与

同伴一起游戏。

4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

游戏准备：

1.在室外选择较平整的场地。

2.儿歌一首。

游戏过程：

1.准备活动

教师直接告诉小朋友：今天我们来玩一个木头人的游戏，

你们知道木头人是怎么样的吗?多请一些小朋友回答。教师

继续讲道：游戏里这首好听的儿歌里面也有一个木头人，

你们听听这个木头人是怎么样的?你们认真、仔细听哦。教

师展示一遍儿歌——“山、山、山，山、山、山，山上有个

木头人，不会说话不会动，动了就是小蜜蜂。”老师儿歌念

完了，那小朋友们现在知道儿歌里的木头人是怎么样了

2024年小班音乐《我是人》教案--第1页

2024年小班音乐《我是人》教案--第2页

吗?(全班回答即可)

2.开始游戏

首先，教师讲解游戏规则——教师在一旁念儿歌，小朋

友在结束儿歌的时候要停止不动，动了小朋友要接受惩罚，

停止一次游戏。

3.教师小结

小朋友们都做的很好，那我们给自己鼓鼓掌。那我们下

次把这个好玩的木头人游戏跟自己的朋友一起玩，好不好?

游戏结束。

注意事项：

儿歌学习不要求背诵，只需小朋友天听懂即可;注意游

戏中的安全。

活动反思：

整个游戏比较简单，主要以学习儿歌和遵守游戏规则两

项基本任务，虽然比较简单，但是通过活动也得到了很多宝

贵经验。第一点，维持纪律的技巧。活动中有小朋友不听指

令，独自玩乐。发出很嘈杂的声音。这时候我指着吵闹的小

朋友叫他们不要再吵闹，可效果不是很明显。游戏结束后，

王老师对我这个事情做出了更好的解决办法——你可以表

扬乖乖站好的小朋友，然后说“其他小朋友像他们学习!”

这样可能更能让小朋友安静下来。在接下来的活动中我也试

用了老师的方法，果不其然，效果很显著。第二点，表演结

2024年小班音乐《我是人》教案--第2页

2024年小班音乐《我是人》教案--第3页

合儿歌的形式。在游戏的儿歌教学小环节上我只用好听的语

言把儿歌给小朋友念了几遍，发现小朋友的学习兴趣不是很

大。回去后，我反思了一下，想到了一个可以改进的地方——

我可以一边念儿歌一边配着表演展示儿歌，这样小朋友才能

回忆出儿歌的内容。我想，这也可以运用到日常的语言活动

领域。

小班音乐《我是人》教案2

游戏目标：

1.锻炼小朋友的习惯以及听力。

2.让小朋友体验游戏的快乐。

3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习

了知识。

游戏准备：

1.在室外选择较平整的场地。

2.儿歌一首。

游戏过程：

1.准备活动

教师直接告诉小朋友：今天我们来玩一个木头人的游戏，