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2024年小班语言精彩教案《上幼儿园》含反思--第1页
2024年小班语言精彩教案《上幼儿园》含反
思
一、教学内容
本节课选自2024年小班语言教材《上幼儿园》章节,详细内容包
括:认识幼儿园的环境,了解幼儿园的一日生活流程,学习表达自己
在上幼儿园的所见所闻,培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学目标
1.让幼儿认识并熟悉幼儿园的环境,了解幼儿园的一日生活流程。
2.培养幼儿观察力,提高幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿积极向上的情感,热爱幼儿园生活。
三、教学难点与重点
难点:让幼儿用完整的句子表达自己在幼儿园的所见所闻。
重点:认识幼儿园环境,了解一日生活流程,培养观察力和表达
能力。
四、教具与学具准备
1.教具:幼儿园环境布置图、一日生活流程图、卡片、挂图等。
2.学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师带领幼儿参观幼儿园,让幼儿亲身感受幼儿园的环境,引
导幼儿观察并讲述自己看到的景物。
2.例题讲解(10分钟)
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教师出示一日生活流程图,讲解幼儿园的一天是如何度过的,
引导幼儿学习表达自己在幼儿园的所见所闻。
3.随堂练习(10分钟)
教师发放卡片,让幼儿根据卡片上的图片,用完整的句子表达
自己在幼儿园的所见所闻。
4.小组讨论(5分钟)
教师将幼儿分成小组,让幼儿相互交流在幼儿园的趣事,提高
幼儿的语言表达能力。
六、板书设计
1.幼儿园环境布置图
2.一日生活流程图
3.重点词汇:幼儿园、环境、一日生活、观察、表达
七、作业设计
1.作业题目:画一画你在幼儿园的一天。
答案:幼儿根据自己的实际经历,用画笔描绘出在幼儿园的一
天。
2.作业题目:用完整的句子描述你在幼儿园的趣事。
答案:幼儿用所学知识,用完整的句子描述自己在幼儿园的趣
事。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿
更好地认识幼儿园的环境,了解一日生活流程,培养观察力和表达能
力。课后,教师应关注幼儿在作业中的表现,及时发现问题并进行针
对性的指导。在拓展延伸方面,可以组织家长参与活动,让幼儿和家
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长一起分享在幼儿园的趣事,增进亲子关系,同时提高幼儿的语言表
达能力。
重点和难点解析:
1.实践情景引入中幼儿的观察和参与度。
2.例题讲解中一日生活流程图的清晰度和易懂性。
3.随堂练习中幼儿的语言表达能力的培养。
4.小组讨论中幼儿的互动和语言交流。
5.作业设计中幼儿的绘画和句子描述能力。
详细补充和说明:
一、实践情景引入
1.引导幼儿观察幼儿园环境时,语速要慢,确保幼儿能听懂并跟
上思路。
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