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2024年小班语言教案《我上幼儿园》真题--第1页

2024年小班语言教案《我上幼儿园》通用

一、教学内容

本节课选自小班语言教材第四章《我的幼儿园生活》,详细内容

为第一课时“我上幼儿园”。通过本节课的学习,让学生掌握基本的

幼儿园生活用语,如“早上好”、“谢谢”、“再见”等,并了解幼

儿园的基本规则和日常活动。

二、教学目标

2.使学生了解幼儿园的一日生活流程,培养他们的自理能力和团

队协作精神。

3.培养学生热爱幼儿园,尊敬老师,关爱同学的良好品质。

三、教学难点与重点

1.教学难点:如何让学生在短时间内掌握基本的幼儿园生活用

语,并能够熟练运用。

四、教具与学具准备

1.教具:PPT、图片、卡片、小奖品等。

2.学具:彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入(5分钟)

利用PPT展示幼儿园的一日生活场景,让学生观察并说出图片

中的活动,引导他们进入主题。

2.例题讲解(15分钟)

讲解基本的幼儿园生活用语,如“早上好”、“谢谢”、“再

见”等,并进行示范。

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3.随堂练习(10分钟)

分组进行角色扮演,让学生模拟幼儿园生活中的场景,练习使

用所学用语。

4.小组讨论(10分钟)

教师对学生的表现进行评价,给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1.主题:《我上幼儿园》

2.内容:

①基本幼儿园生活用语:早上好、谢谢、再见等。

②幼儿园一日生活流程:入园、晨间活动、上课、午餐、午

休、放学等。

③幼儿园规则:按时作息、礼貌待人、团结协作等。

七、作业设计

1.作业题目:画一画你在幼儿园的一天。

2.答案:学生根据自己在幼儿园的生活经历,发挥想象力,完成

画作。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

1.教学难点:如何让学生在短时间内掌握基本的幼儿园生活用

语,并能够熟练运用。

3.实践情景引入:确保情景生动有趣,能够吸引学生的注意力。

4.例题讲解:确保讲解清晰,示范到位,让学生容易理解和模

仿。

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5.随堂练习:角色扮演活动的设计要贴近幼儿园生活,让学生有

真实感。

6.板书设计:板书要简洁明了,突出重点,方便学生记忆。

7.作业设计:作业要具有趣味性和实践性,让学生在完成作业的

过程中巩固所学。

一、教学难点解析

1.采用互动式教学法,让学生在交流中掌握基本生活用语。例

如,通过问答、角色扮演等形式,让学生在实际情境中练习。

2.教师应关注学生的个体差异,针对不同学生的掌握程度,给予

个别辅导和指导。

3.重复练习,加强巩固。通过反复练习,使学生熟练掌握基本生

活用语。

二、教学重点解析

1.结合实际案例,让学生了解幼儿园规则的重要性,认识到遵守

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