2024年秋季小学数学北京课改版六年级【数学(北京版)】圆的认识(第二课时)-3学习任务单.docx

课程基本信息

课例编号

33

学科

数学

年级

六

学期

第一学期

课题

圆的认识（第二课时）

教科书

书名：义务教育教科书数学六年级上册

出版社：北京出版社出版日期：

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.在按要求画圆和创造圆的活动中，进一步体验圆的特征。

2.通过画圆、创造圆、对比圆与其他平面图形的区别与联系，发展空间观念。

3.感受圆的特征在生活中的应用，体会学习图形的价值。

课上学习任务

【学习任务一】

不用圆规能做出一个圆吗？

活动提示：发挥想象不借助圆规，试着画一画、剪一剪，在边长10厘米的正方形纸上做出一个最大的圆。

【学习任务二】

借助圆规能做一个任意大小的圆吗？

1.试一试用圆规画圆，并说一说用圆规画圆的步骤及注意事项。

我的尝试:

2.开动脑筋想一想，在操场上画“大圆”怎么办？

我的思考:

【学习任务三】

挑战任务：车轮为什么设计成圆的？如果是其他形状会怎样？

实验提示：可以用硬纸板设计各种形状的“车轮”，通过在直尺上模拟滚动，并记录下中心留下的痕迹。

观察思考：