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2024年小班语言《我有个秘密》教案--第1页
2024年小班语言《我有个秘密》教案
一、教学内容
本节课选自2024年小班语言教材第三单元《有趣的童话》，具体
内容为《我有个秘密》。该章节通过一系列生动有趣的童话故事，引
导学生学会表达自己内心的想法和感受。
二、教学目标
1.让学生掌握故事的基本情节，理解故事中人物的情感变化。
2.培养学生运用语言表达内心想法和感受的能力。
3.培养学生的想象力、创造力和合作意识。
三、教学难点与重点
1.教学难点：如何引导学生运用语言表达内心的想法和感受。
2.教学重点：理解故事情节，感受故事中人物的情感变化。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、故事挂图、角色头饰等。
2.学具：彩笔、画纸、剪刀等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用多媒体课件展示故事封面，引导学生猜测故事内容，激发
学生的兴趣。
2.故事讲解（15分钟）
a.教师讲述故事，引导学生关注故事中人物的情感变化。
b.结合故事挂图，让学生复述故事情节，加深对故事的理解。
3.例题讲解（10分钟）
2024年小班语言《我有个秘密》教案--第1页
2024年小班语言《我有个秘密》教案--第2页
a.出示例题：“小兔子为什么不敢告诉妈妈它的秘密？”
b.引导学生分析问题，找出答案。
4.随堂练习（10分钟）
a.学生两人一组，讨论并复述故事情节。
b.教师巡回指导，纠正发音，指导表达。
5.角色扮演（10分钟）
a.学生分组，选择故事中的角色进行扮演。
b.教师评价，给予鼓励和指导。
b.学生分享学习心得，教师点评。
六、板书设计
1.故事《我有个秘密》
2.故事主要角色：小兔子、妈妈、小鸟
3.教学重点：表达内心想法和感受
七、作业设计
1.作业题目：请学生写一篇关于自己秘密的短文，要求运用本节
课所学的表达方式。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：关注学生的学习情况，针对不同学生的表达能力进
行有针对性的指导。
2.拓展延伸：鼓励学生在家中与家人分享所学故事，练习表达内
心的想法和感受。同时，开展家庭作业，让学生创作一篇以“我有个
秘密”为主题的绘画作品，提高学生的创新能力和审美能力。
重点和难点解析
2024年小班语言《我有个秘密》教案--第2页
2024年小班语言《我有个秘密》教案--第3页
1.教学难点：如何引导学生运用语言表达内心的想法和感受。
2.例题讲解：分析故事中小兔子为什么不敢告诉妈妈它的秘密。
3.角色扮演：学生分组扮演故事角色，锻炼语言表达和合作能力。
4.作业设计：要求学生写一篇关于自己秘密的短文。
一、教学难点解析
1.创设情境：利用多媒体课件、故事挂图等教具，营造生动的故
事氛围，让学生置身于故事情境中，激发表达欲望。
2.激发兴趣：通过提问、讨论等方式，引导学生关注故事中人物
的情感变化，鼓励他们表达自己的看法。
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