学会宽容_主题班会课件.pptVIP

心理测试：测试你的气量是划“√”，否划“×”，介于中间划“O”。01你是否不计较别人对你讲话的态度?02你是否喜欢嘲笑或贬低与你意见不一致的人?03你是否乐于看到同你关系不好的人取得成绩?04你和别人争吵以后，是否常常越想越气?05你听到有人讲你的坏话，是否能做到一笑了之?06别人讲话刺伤了你，你是否一定要回敬对方几句?07心理测试：测试你的气量是划“√”，否划“×”，介于中间划“O”。1你是否容易原谅别人不自觉的过失?2你认为老实人在生话中经常吃亏吗?3你是否常常认为老师对你的批评是出于成见?4朋友们是否指责你为人过于敏感?5你愿意同以前和你对立的人一起玩吗?6你与别人相处是否信奉“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”?7上述12道题，你可以按自己行为表现符合的程度：“是、是与不是之间、不是”，进行打分。01凡是单数题，是“√”为2分，介于中间“O”1分，否“×”为0分；02凡是双数题，是“√”为0分，介于中间“O”为1分，否“×”为2分。0321分以上，说明你是一个气量很大的人，你不计较别人对你的态度，善于原谅别人的过失，相信你是一个很容易和同学、同事、家人相处的人；14-20分，说明你的气量还可以，在很多问题上，你能原谅别人的态度，但在有些问题上，你又同别人很计较。总的说，你是一个比较容易同人相处的人；7-13分，说明你气量不很大，在不少问题上，你计较别人对你的态度，计较自己的个人得失，你和同学、同事、家人相处不时会发生矛盾；6分以下，说明你的气量很小，你经常生别人的气，认为别人和你过不去，而且试图还击或报复别人。你的情绪总是感到压抑，别人也不喜欢同你相处。事例1:某班干在自习课上因为A违纪而登记了他的名字,A下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了.于是A到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.事例2:某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他登记过自己的名字.那么到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢?---让我们拥有比天空更宽阔的胸怀---初一（7）班主题班会传统美德教育过桥议一议小破孩小丫故事李文靖公（原名李沆）当宰相时，有一位很狂的书生叩马献上书状，批评李文靖公的缺点。01李文靖公谦虚地道谢：“等我回家后，再详细阅览！”书生大怒，立即责骂李文靖公说：“你居大位而不能康济天下，又不引咎辞职，让位给别人，妨害贤能之士的仕途，你能不感到惭愧吗？”02李文靖公马上一再恭敬地说：“我屡次求请辞退，无奈皇上没有允许，所以我不敢走！”03李文靖公跟这位书生谈话，始终没有发脾气或忤逆的意思。04宰相肚里可撑船小故事阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途的某个地点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的人觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续向前走，直到到了湖边，他们就决定停下来。被打一巴掌的那位在取水的时候差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友说：为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？01你猜猜被打的人会怎么说02另一个朋友笑笑说：当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。朋友的相处，伤害往往是无心的，而帮助却是真心的。忘记那些无心地伤害，铭记那些对你真心地帮助。你会发现这世上你有很多真心的朋友........心胸狭窄的人们故事2004年2月23日云南大学在校学生马家爵杀死同学四人,而杀人的动机和目的，仅仅只是为了打牌时同学怀疑他作弊。最后于当年4月7日马家爵被判处死刑。马家爵