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2024年小班科学课教案《调皮的大皮球》--第1页
2024年小班科学课教案《调皮的大皮球》
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班科学活动教材》第三单元“生活中的科
学”，具体内容为第5节“调皮的大皮球”。通过教材的学习，让孩
子们了解皮球的基本特性，如弹性、形状、颜色等，同时引导幼儿观
察和探索生活中圆形物体的特点。
二、教学目标
1.知识目标：使幼儿能够认识并描述皮球的特性，理解圆形物体
的概念。
2.能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发对科
学活动的兴趣。
3.情感目标：培养幼儿合作、分享的团队精神，提高对生活中科
学的探索热情。
三、教学难点与重点
重点：使幼儿能够掌握皮球的特性，理解圆形物体的概念。
难点：引导幼儿通过观察、探索，培养动手操作能力和科学思维
能力。
四、教具与学具准备
1.教具：大皮球一个，圆形物体（如篮球、乒乓球等）若干，彩
色笔、尺子、记录表等。
2.学具：每人一个小皮球，彩色笔、记录表等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
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2024年小班科学课教案《调皮的大皮球》--第2页
教师带幼儿到操场上，展示一个大皮球，邀请孩子们观察并
触摸皮球，引导他们说出皮球的特性。
2.例题讲解（10分钟）
教师邀请几名幼儿到讲台上，用尺子测量皮球的直径，记录
下来。
3.随堂练习（10分钟）
孩子们分成小组，用彩色笔在记录表上画出皮球的形状，并
标注皮球的特性。
各小组之间相互交流，分享观察和测量结果。
孩子们举例说出生活中的圆形物体，如车轮、饼干、太阳等。
六、板书设计
1.皮球的特性：圆形、弹性、颜色等。
2.生活中的圆形物体：车轮、饼干、太阳等。
七、作业设计
1.作业题目：观察家中的圆形物体，记录下它们的名称和特点。
答案：根据观察，如圆形的饼干、玩具、杯子等，描述它们的
形状、颜色等特性。
2.作业题目：和爸爸妈妈一起探讨，为什么皮球会有弹性？
答案：皮球内部充满了气体，当挤压时，气体分子之间的距离
变小，弹性势能增加，所以松手后皮球会弹起来。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等
形式，让孩子们对皮球的特性有了更深刻的认识。但在引导幼儿观察
和探索方面，还需进一步加强。
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2.拓展延伸：引导幼儿关注生活中的圆形物体，培养他们的观察
力和科学思维能力。同时，开展相关科学活动，如制作简单的圆形物
体，增强幼儿的动手操作能力。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.教学过程中的实践情景引入
3.例题讲解的互动性和启发性
4.随堂练习的设计与实施
5.板书设计的简洁性与信息量
6.作业设计的针对性与拓展性
7.课后反思与拓展延伸的实际操作
一、教学难点与重点的设定
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