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2024年小班科学教案调皮的大皮球--第1页
2024年小班科学教案调皮的大皮球
一、教学内容
本节课选自幼儿科学启蒙教材《探索乐园》第二册第十五章《有
趣的物体》，详细内容围绕“调皮的大皮球”展开，通过观察、探索
和游戏，使幼儿了解皮球的基本特性，如弹性、形状和颜色。
二、教学目标
1.让幼儿通过观察、触摸和游戏，认识皮球的基本特性，提高幼
儿的观察力和动手操作能力。
2.培养幼儿合作、分享的团队精神，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3.引导幼儿运用语言表达自己的观察和感受，提高幼儿的语言表
达能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解皮球的弹性原理。
教学重点：培养幼儿观察、探索、表达的能力。
四、教具与学具准备
教具：大皮球、小皮球、弹性球、气球等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1.实践情景引入
（1）教师展示各种颜色、大小的皮球，引导幼儿观察、触摸，激
发幼儿兴趣。
（2）组织幼儿进行“皮球接力赛”，让幼儿在游戏中感受皮球的
弹性。
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2.例题讲解
（1）教师提问：“皮球为什么会有弹性呢？”
（2）通过讲解和示范，让幼儿了解皮球弹性的原理。
3.随堂练习
（1）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿画出自己喜欢的皮球。
（2）组织幼儿用剪刀、胶棒等工具，制作皮球手工。
（1）教师引导幼儿用语言描述皮球的特点。
（2）组织幼儿进行“皮球分类”游戏，巩固所学知识。
六、板书设计
1.皮球的基本特性：弹性、形状、颜色。
2.弹性原理：皮球内部充满气体，挤压时气体压力增大，松开时
压力减小，产生弹性。
七、作业设计
1.作业题目：画出自己喜欢的皮球，并描述其特点。
2.答案示例：
我喜欢的皮球是红色的，圆形，表面有很多小点点，摸起来很光
滑，弹起来很有趣。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对皮球特性的
掌握情况，调整教学策略。
2.拓展延伸：组织幼儿进行户外皮球活动，如投篮、踢球等，让
幼儿在实际操作中进一步感受皮球的特性。
重点和难点解析
1.教学难点：皮球弹性原理的理解。
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2.教学重点：观察、探索、表达能力的培养。
4.作业设计：作业题目的描述和答案示例的准确性。
5.课后反思及拓展延伸：教学策略的调整和户外活动的组织。
一、教学难点解析：皮球弹性原理的理解
1.通过直观的示范，如挤压和松开皮球，让幼儿观察皮球形状和
弹性的变化。
2.使用简单的语言解释弹性原理，如“皮球里面的空气像小精灵，
我们挤压皮球时，小精灵被挤在一起，松开手后，小精灵就会弹跳着
分开，皮球就弹起来了。”
3.设计互动游戏，让幼儿在操作中体验弹性，如“挤压皮球接力
赛”，使幼儿在实践中感受弹性原理。
二、教学重点解析：观察、探索、表达能力的培养
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