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《经济学基础》

课程教案

第一章导言

引导：为什么要学习经济学？

对个人来讲具体的三个方面的重要性。

1、课程结构的要求

2、认识理解现实经济问题和政策

3、是作为一名合格管理者的需耍、是企业在市场经济条件下生产经营的需耍。

第一节经济学的基本问题

经济是指人们生产、交换、分配、消费活劫的总和，它们构成这个社会存在和发展的基

础。

一、资源的稀缺性：

指人类社会对各类物品的需求总是得不到满足的一种经济现象“因此，人类欲望的无限性

和满足欲望的资源的稀缺性即构成人类社会的基本经济矛首。

二、选择于可能性

1分清欲望的轻重缓急，使效用达到最大化

2、弄清满足欲望需要付出的资源是多少，即代价大小

选择，是把满足欲望的目标与达到目标付出的代价联系起来的权衡比较。经济学就是研究

人类在面临资源稀缺性约束条件下，为了最大限度的满足需要而配置资源的选择行为，

三、资源配置

配置就是选择，即如何根据现资源和人们的需要，决定生产的种类和数量，并寻找适当

的分配方式。通过选择，人们试图解决人类社会面临的五大基本经济问题。

1、生产什么和生产多少

2、怎样生产

3为谁生产

4、经济增长问题

5、保证和促进资源的充分利用

四、资源利用

1、如何实现充分就业

2、如何实现经济增长

3、如何保持物价稳定

5、资源配置的基本方式

1自然经济：每个家庭生产他们消费的大部分物品，包括封建庄园生产、分配和消费

大部分产品，交换只是附带送行的，极少数消费品从外界交换得来，但并未触及整个村落的生

活。

2、计划经济：资源基太归政府所，经济的组织和管理rti政府负责，全社会像一个大

工厂，成千上万个国企业只是其中一个工段、一个车间。经济社会发展的决策权高度集中在

政府，政府依靠强制力、所有权，也依靠自身掌握的信息作决策。

3、市场经济：市场经济是借助市场交换系，依靠供求、竞争、价格等机制，组织社

会经济运行，调节社会资源配置和分配经济收入的经济。

基本特征：产权明晰、生产自主、价格调节

4、混合经济：资源的民间所有和国家所有相结合，市场与计划相结合，白由竞争和国家

干预相结合。

举例：中国的“五年计划”

第二节经济学的内容

一、微观经济学

1、研究对象是单个经济单位的经济行为

2、解决的问题是资源配宜

3、中心理论是价格理论

4、采用个量分析方法

二、宏观经济学

1、研究对象是整体经济

2、解决的问题是资源利用

3、中心理论是资源利用

4、采用总量分析方法

三、微观经济学与宏观经济学的联系

1微观经济学和宏观经济学是互相补充的

2、微观经济学是宏观经济学的基础

讨论：指出下列事件涉及微观经济学还是宏观经济学？

A.木月失业人数增多。

B.一家医药公司发明了一种新药并且开始销售。

C.某企业工会要求增加工资并改善健康保险。

D.全球范围内石油价格上升。

第三节经济学的方法

实证分析与规范分析

1实证分析不涉及价值判断，规范分析以价值判断为依据

2、实证分析要解决是什么的问题，规范分析解决应该是什么的问题

3、实证分析得出的结论是客观的，规范分析的出的结论是主观的延伸案例：考察限制进

□日本汽车这一建议的实证和规范分析。

第二章供求理论

核心内容一一本章要求掌握的内容

1•有需求的概念

2.有供给的概念

3.市场均衡状态的确定

4.各种因素变化对市场均衡