〖道法〗敬畏生命+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

2008年，我国四川省汶川县发生里氏8级特大地震

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“敬”是严肃、认真的意思它是对一切神圣事物的态度。“畏”指害怕、敬服3.8.2敬畏生命

教学目标为什么要敬畏生命？0102完成小组讨论0304完成课后练习作业如何做到敬畏生命？

生活观察(教材63页）2022年8月重庆缙云山火灾救援人员“逆行”而上2023年8月吉林省舒兰市暴雨引发山洪防汛小组奔赴抗洪现场为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？

生命的脆弱与艰难

生命的坚强、崇高和神圣我们对生命要有一种敬畏的情怀。

探究与分享教材64页让座我是你的“拐杖”陪伴和分享你从上述情境中发现了哪些共同点？他们主动关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

3.小组讨论：我们应该怎样做到敬畏生命？

如何敬畏生命？①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。（意识层面）②敬畏生命，就要关爱他人的生命。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。（行动层面）③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。（道德层面）

如何理解人民至上，生命至上？黄继光四行仓库遗址新冠肺炎疫情

课堂练习1.2020年4月，在全国各地开展的“一盔一带”安全守护行动，增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识。这告诉我们（）A.应该对生命怀有敬畏之心B.生命总是脆弱、艰难的C.自己生命比别人生命重要D.守护生命首先要养护精神A

课堂练习2.下列三个情境共同体现了（）A．漠视自己的生命B．敬畏生命，关怀他人的生命C．敬畏生命，不是发自内心的选择D．只关注他人的身体B

时政述评北京时间9月30日下午2:00,“新厦门”轮接到通知，参加黎巴嫩贝鲁特撤侨行动。在40小时里，“新厦门”轮带着69名中国公民及11名外籍家属安全撤出黎巴嫩。人民至上、生命至上

黎巴嫩撤侨行动

铭记历史

国力保障

大国重器是国家底气，更是遏制外部势力干涉的护国利器。国力保障

作为青少年，我们应该怎么做？①尊重并遵循生命存在和发展的规律。②关爱他人的生命③坚持人民至上、生命至上。1.敬畏生命2.努力学习科学文化知识①少年强则国强②提升综合素质，成为国之栋梁

课堂小结敬畏生命原因要求尊重并遵循生命存在和发展的规律坚持人民至上、生命至上关爱他人的生命生命是脆弱的、艰难的生命是坚强的、崇高的、神圣的

课后练习作业以“致敬英烈：生命的意义”为主题，开展一次主题班会活动。04